This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Ghufron, Muhammad Zaqqi (2013) ANALISIS PEMBELAJARAN INTERAKTIF KOMUNIKATIF DALAM DIALOG ANTARA NABI MUSA DAN NABI KHIDIR : TINJAUAN SURAT AL-KAHFI AYAT 60-82. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
cover.pdf Download (76kB) | Preview |
|
|
Text
abstrak.pdf Download (17kB) | Preview |
|
|
Text
daftar isi.pdf Download (17kB) | Preview |
|
|
Text
B. bab 1.pdf Download (37kB) | Preview |
|
|
Text
C. Bab II.pdf Download (149kB) | Preview |
|
|
Text
D. Bab III.pdf Download (34kB) | Preview |
|
|
Text
E. Bab IV.pdf Download (153kB) | Preview |
|
|
Text
F. Bab V..pdf Download (183kB) | Preview |
|
|
Text
G. Bab VI.pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
H. daftar pustaka.pdf Download (20kB) | Preview |
Abstract
Pembelajaran merupakan proses berlangsungnya kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik dan guru, dalam mencapai sebuah kegiatan yang diharapkan dapat menanamkan nilai (transfer of value) dan menanamkan ilmu pengetahuan (transfer of knowledge).Guru dituntut untuk lebih faham dengan maksud dan tujuan dari anak didik itu sendiri. Pembelajaran yang notabenenya berpusat pada siswa (student centered) berbeda dengan pengajaran yang notabenenya berpusat pada guru (theacher centered). Pembelajaran yang berpusat pada siswa, hal ini bisa didapati apabila seorang guru menerapkan pola interaksi dan komunikasi yang baik dengan murid, Pembelajaran sendiri merupakan proses dialogis, Proses interaksi yang komunikatif terhadap siswa merupakan elemen esensial yang harus diterapkan dalam pola interaktif antara guru dengan murid ketika proses belajar mengajar berlangsung. Pola pembelajaran yang berbasis komunikasi dan interaksi ini pernah di terapkan dalam kisah yang terjadi antara Nabi Musa as dan Nabi Khidir as, dimana posisi Khidir sebagai seorang guru sedangkan Musa sebagai murid.
Melihat betapa pentingnya pembelajaran yang menanamkan pola interaksi dan komunikasi yang terjalin baik antara seorang guru dengan murid, maka penelitian ini penulis mengangkat judul Analisis Pembelajaran Interaktif Komunikatif dalam Dialog antara Nabi Musa dan Nabi Khidir (Tinjauan Surat al-Kahfi ayat 60-82).
Yang memaparkan tentang pola dialog yang terjadi antara Nabi Musa dan Nabi Khidir sehingga menanamkan nilai-nilai pembelajaran dalam diri Musa, sehingga menuju proses kesadaran hakikinya, dan menanamkan nilai pembelajaran yang interakif dan komunikatif dalam dunia pembelajaran saat ini. Penelitian ini, penulis mendapati poin penting yang kami analisis dari pola dialog antara Musa dan Khidir, diantaranya: adanya motivasi belajar yang begitu besar yang dimiliki Musa dalam belajar kepada Khidir sehingga Musa sangat termotivasi untuk belajar kepada Khidir, adanya pola dialog interaktif komunikatif, dimana Musa memusatkan perhatianya terhadap Khidir yang ditunjukkan dengan cara khidir mengajaknya ikut berjalan denganya, meskipun Khidir tahu, ilmu Musa berbeda dengan ilmu Khidir dan Musa tahu bahwasanya Khidir tidak akan sabar dengan apa yang dilihat di perjalanan nantinya, namun Khidir tetap sabar membimbing Musa, adanya gejala psikologis yang dialami Musa, dimana apa yang dilihat Musa berlawanan dengan faham syari nya, sehingga membuat Musa tidak sabar dan marah terhadap faham hakiki Khidir, namun hal inilah yang membawa proses kesadaran Musa bahwasanya ada seorang hamba Allah yang lebih alim dari beliau, dan dari sini beliau dapat mengambil ibroh dari keikut sertaanya dengan Khidir di perjalanan.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Pendidikan > Pembelajaran | ||||||
| Keywords: | Interaktif Komunikatif; Pembelajaran; Guru | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam | ||||||
| Depositing User: | Editor: Library Administrator----- Information-----http://library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 19 Nov 2013 | ||||||
| Last Modified: | 14 Apr 2015 02:59 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/10663 |
Actions (login required)
 |
View Item |
