This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Handayani, Evi dwi (2016) At Tahlilu At Taqobuli Baina Lughah Al-Arabiyah Wa Al-Lughah Indunisiyah 'Ala Mustawa Al-Ilshoq (Sabiq, Dakhil, Lakhiq). Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (244kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar isi.pdf Download (316kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (800kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (499kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (970kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (357kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (336kB) | Preview |
Abstract
Sebagai suatu proses pembentukan kata, afiksasi sangat penting untuk dipahami siswa-siswa yang belajar bahasa. tidak terkecuali afiksasi bahasa Arab, Bahasa yang hanya memiliki tiga/empat huruf pada kata dasar selain itu adalah huruf imbuhan dirasa sulit bagi siswa Indonesia. Apalagi jika langsung dikenalkan dengan tiga huruf imbuhan dalam satu kata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memudahkan siswa mengenal afiksasi dalam bahasa Arab pada tingkatan prefiks, infiks, sufiks dari segi kontrastif bahasa antara Afiksasi dalam bahasa Arab dan bahasa Indonesi Analisis kontrastif adalah membandingkan struktur afiksasi dalam bahasa Arab dan bahasa Indonesia untuk mengetahui persamaan dan perbedaan antara kedua bahasa untuk meramalkan kesulitan siswa dan mencari solusi dalam belajar afiksasi bahasa Arab. Peneliti menggunakan metode kualitatif descriptive comparative dan library research. Hasil dari analisis ini ditemukan banyak perbedaan afiksasi antara bahasa Arab dan bahasa Indonesia, perbedaan antara dua bahasa ini disebabkan karena kesulitan siswa dalam belajar Afiksasi. Diantara kesulitannya adalah membedakan makna dari bentuk wazan yang bermacam-macam, setiap kata kerja yang berimbuhan mempunyai kaidah masing-masing, serta kaidah dalam bahasa Arab yang tidak ada dalam bahasa Indonesi Solusi dari kesulitan yang terjadi adalah, hendaknya guru mengajar materi afiksasi dari yang mudah terlebih dahulu sebelum materi yang sulit, dan menggunakan media pembelajaran untuk memudahkan siswa dalam memahami pelajaran, seperti papan tulis, bagan, tabel, skema, power point
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | Afifuddin Dimyathi | ||||||||
| Creators: |
|
||||||||
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | Pendidikan | ||||||||
| Keywords: | Analisis Kontrastif; Tingkat Prefiks; Infiks, Sufiks | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||
| Depositing User: | Handayani Evi dwi | ||||||||
| Date Deposited: | 24 Aug 2016 05:01 | ||||||||
| Last Modified: | 13 Nov 2019 06:40 | ||||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/11784 |
Actions (login required)
 |
View Item |
