Pola integrasi kultur keormasan Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah dalam kurikulum pembelajaran: studi kasus di MI Al Fithtrah dan MI Muhammadiyah 10 Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Rofiqoh, Nur (2019) Pola integrasi kultur keormasan Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah dalam kurikulum pembelajaran: studi kasus di MI Al Fithtrah dan MI Muhammadiyah 10 Surabaya. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Nur Rofiqoh_F02317098.pdf
Download (2MB)

Abstract

Judul tesis ini di angkat dari sebuah latar belakang tentang pola integrasi kultur keormasan Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah studi kasus di MI Al-Fithrah dan MI Muhammadiyah 10 Surabaya. Dengan mengetahui pola integrasi kultur organisasi masyarakat Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah dalam kurikulum pembelajaran di lembaga pendidikan berbasis Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah, diharapkan tidak ada lagi dikotomi pendidikan anatara Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah. Adapun tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui secara jelas tentang pola integrasi kultur organisasi masyarakat Nahdlatul Ulama dalam pembentukan kurikulum pembelajaran di MI Al-Fithrah Surabaya dan pola integrasi kultur organisasi masyarakat Muhammadiyah dalam pembentukan kurikulum pembelajaran di MI Muhammadiyah. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode interelasi dan etnografi dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan teknik pengumpulan data di antaranya adalah metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa pola integrasi di MI Al-Fithrah dan MI Muhammadiyah 10 dengan kultur organisasi masyarakat Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah. Hal ini dibuktikan dengan adanya beberapa kultur ormas yang dikemas dalam kurikulum pembelajaran di masing-masing lembaga dengan teknik tertentu. Adapun detail hasil penelitian secara lebih lanjut dapat dikaji dalam pembahasan selanjutnya.