Pengaruh pembelajaran sistem islamic boarding school program (pondok pesantren) terhadap motivasi belajar PAI peserta didik di MAN Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Hilalliah, Hilalliah (2020) Pengaruh pembelajaran sistem islamic boarding school program (pondok pesantren) terhadap motivasi belajar PAI peserta didik di MAN Sidoarjo. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Hilalliah_D91216100.pdf
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan dalam rumusan masalah berikut ini: (1) Bagaimana pembelajaran sistem islamic boarding school program (pondok pesantren) di MAN Sidoarjo? (2) Bagaimana motivasi belajar PAI peserta didik di MAN Sidoarjo? (3) Bagaimana pengaruh pembelajaran sistem islamic boarding school program (pondok pesantren) terhadap motivasi belajar PAI peserta didik di MAN Sidoarjo?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi yang berjumlah 73 siswa, dan penelitian kali ini merupakan penelitian populasi sehingga tidak ada sampel yang digunakan. Penelitian ini berlokasi di Pondok Pesantren Al-Hikmah MAN Sidoarjo. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Sedangkan analisis data menggunakan rumus product moment dan uji t. Adapun hasil dalam penelitian ini adalah (1) dari hasil angket mengenai pembelajaran sistem islamic boarding school program tergolong cukup dengan hasil 58,3% yang berada diantara 35% - 65%. (2) dari hasil angket mengenai motivasi belajar PAI peserta didik di MAN Sidoarjo tergolong cukup dengan hasil 56,4% yang berada diantara 35% - 65%. (3) hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran sistem islamic boarding school program efektif berpengaruh terhadap motivasi belajar PAI peserta didik di MAN Sidoarjo. Keefektifan yang dihasilkan tergolong cukup dengan perolehan nilai r = 0,57452 yang terletak antara 0,40 – 0,70. Sedangkan hasil uji t dengan df = 71 dihasilkan t hitung sebesar 5,845477269054819. Sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.