This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Setiawan, Muhammad Adi (2020) تطوير مواد تعليم اللغة العربية برنامج ثلاثة الأبعاد الإيهائية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية موجوكرطا. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[img]](http://digilib.uinsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Muhammad Adi Setiawan_F02618249.pdf Download (4MB) |
Abstract
عملية التعلم التي يتم إجراؤها بشكل عام على مصدر تعليمي واحد، ألا وهو الكتب المدرسية، مما يجعل الطلاب يشعرون بالملل ويقلل من حماسهم في تعلم اللغة العربية في مهرة الاستماع والكلام. و يجب أن يجعل المعلم عملية التعليم ممتعا، فهي تحتاج إلى اختلافات في نموذج المواد التعليمية التي تجعل الطلاب مهتمين بتعليم اللغة العربية، احدى الطريقة عن طروق تطوير المواد التعليمية القائمة على الإنترنت مثل صناعة وسائل برنامج ثلاثة الأبعاد الإيهائية التي يمكن استخدامها من قبل الطلاب لتعلم مهارة الاستماع والكلام باللغة العربية بمحمول. الهدف من هذا البحث هو جعل التلاميذ فرحا وحماسا عند التعليم اللغة العربية بترقية مهارة الاستماع والكلام. ومنفعته هو يستطيع أن يساعد معلمي اللغة العربية أن يرقي التلاميذ مهارة الاستماع والكلام في اللغة العربية. ويستخدم الباحث في هذا البحث طريقة (RnD). ونوع البحث هو الطريقة الكيفية والكمية، الطريقة الكيفية لأسئلة البحث الأولى والكمية لأسئلة البحث الثانية. ويستخدم الباحث طريقة الجمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والوثائق.
نتائج تطوير مواد التعليم اللغة العربية 1). أن استخدام برنامج ثلاثة الأبعاد الإيهائية بمستوى عالٍ من الفعالية والجاذبية بناءً على نتائج التعلم في الاختبار القبلي أن 61% من تلاميذ حصول على درجة "جيد"، ويكون 39% منهم على درجة "مقبول"، أما في الاختبار البعدي أن 75 % من تلاميذ حصول على درجة "جيد". ويتم تعزيزه أيضا من نتائج اختبار التائي حيث قيمة التائي الحسابية 19,904 أكبر من التائي الجدولية 1,995، فأن الفرضية الصفرية مرفوضة والفرضية البديلة مقبولة. مما يعني وجود تأثير باستخدام برنامج ثلاثة الأبعاد الإيهائية في ترقية مهارة الاستماع والكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية موجوكرطا. 2). أن فعالية ذلك البرنامج هي يشعر التلاميذ فرحا لتعلم اللغة العربية مع زملائهم ويمارس التلاميذ مهارات الأربع باستخدام البرنامج برنامج ثلاثة الأبعاد الإيهائية مستمرا. ولا يشعر التلاميذ بالملل لأنهم استخدام هذا البرنامج في تعليم اللغة العربية كأنهم يلعبون. ويرى الباحث أن هذا البرنامج مساعد لترقية مهارات الأربع.
فلذلك الاكتشاف الجديد الذي اكتسب عن هذا البحث أن هذا البرنامج برنامج ثلاثة الأبعاد الإيهائية يستطيع أن يرقي مهارة الأربع، ويساعد التلاميذ لفهم اللغة العربية سهلا وسريعا.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Masters) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan > Media Pendidikan > Pembelajaran |
||||||||||||
| Keywords: | 3D Animation App; Arabic teaching materials. | ||||||||||||
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
| Depositing User: | SETIAWAN MUHAMMAD ADI | ||||||||||||
| Date Deposited: | 05 Nov 2020 22:54 | ||||||||||||
| Last Modified: | 05 Nov 2020 22:54 | ||||||||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/44893 |
Actions (login required)
 |
View Item |
