This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Jannah, Mitahul (2021) Penerapan konseling islam dengan teknik modelling untuk meningkatkan motivasi belajar rendah pada anak disleksia di Desa Bungurasih Sidoarjo. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[img]](http://digilib.uinsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Miftahul Jannah_B03217026.pdf Download (1MB) |
Abstract
Fokus penelitian adalah (1) Bagaimana Penerapan Konseling Islam dengan Teknik Modelling untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Anak Disleksia di Desa Bungurasih Sidoarjo, (2) Bagaimana hasil penerapan konseling Islam dengan teknik Modelling untuk meningkatkan motivasi belajar pada anak disleksia di Desa Bungurasih Sidoarjo. Dalam menjawab permasalahan diatas,peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus pada anak disleksia berusia 10 tahun yang mengalami motivasi belajar rendah. Peneliti melakukan proses konseling dengan teknik modelling melalui 4 tahapan: (1) Tahap Atensional, (2) Tahap Retensional, (3) Tahap Pembentukan Perilaku, (4) Tahap Motivasional.Dalam penelitian ini disimpulkan bahwa dengan menggunakan teknik modelling ini dinyatakan cukup berhasil dengan melihat adanya perubahan konseli yangsudah bersemangat dan mau mengerjakan tugas sekolah, tidak menunda-nunda untuk mengerjakan tugas, dan cukup dapat membaca dengan lancar.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | Motivasi Belajar | ||||||||
| Keywords: | Konseling Islam; Teknik modeling, Disleksia. | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Bimbingan dan Konseling Islam | ||||||||
| Depositing User: | Miftahul Jannah | ||||||||
| Date Deposited: | 15 Dec 2021 03:43 | ||||||||
| Last Modified: | 15 Dec 2021 03:43 | ||||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/51307 |
Actions (login required)
 |
View Item |
