Kolaborasi guru dan orang tua dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam berbasis blended learning di SMP Angkasa Bandung

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Fatimah, Ayu Intan (2022) Kolaborasi guru dan orang tua dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam berbasis blended learning di SMP Angkasa Bandung. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[img] Text
Ayu Intan Fatimah_D01218011.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menjelaskan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam berbasis blended learning yang ditingkatkan di SMP Angkasa Bandung. 2) menjelaskan kolaborasi guru dan orang tua dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan agama Islam berbasis blended learning di SMP Angkasa Bandung. 3) menjelaskan faktor pendukung dan penghambat kolaborasi guru dan orang tua dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan agama Islam berbasis blended learning di SMP Angkasa Bandung.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah studi kasus dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Studi kasus ialah penelitian yang bersifat mendalam dan detail. Subjek informan dalam memberikan informasi dalam penelitian ini berjumlah 12 terdiri dari 3 guru dan 9 orang tua siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk analisis data mengikuti alur miles dan Huberman, yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil dalam penelitian ini menyatakan bahwa: 1) Keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI sudah mulai membaik seiring berjalannya waktu hal itu karena peran guru yang mampu memanfaatkan teknologi yang ada, perencanaan yang sudah dipersiapkan, sebuah kebijakan yang ditetapkan oleh sekolah dan dukungan dari berbagai pihak seperti orang tua.Keaktifan belajarnya terlihat dari antusias siswa pada pembelajaran, interaksi siswa dengan guru dan berinteraksi dengan teman sebaya. 2) Kolaborasi guru dan orang tua dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI yaitu guru memberikan pelayanan terbaik untuk orang tua dan keterlibatan orang tua dalam pembelajaran. Kemudian komunikasi yang dilakukan adalah newsletter dan telephone yaitu melalui grup whatsapp antara wali kelas dan orang tua atau personal chat di aplikasi whatsapp, pertemuan online antara guru dan orang tua 1 minggu 1 kali untuk melakukan kegiatan parenting dan home visit. 3) Faktor pendukung kolaborasi guru dan orang tua dalam meningkatkan keaktifan belajar yaitu adanya hubungan baik antara guru dan orang tua, guru aktif memberikan informasi dan kemandirian anak yang tetap membutuhkan pemantauan dan pengawasan orang tua. Sementara itu faktor penghambatnya yaitu suasana hati anak, waktu pembelajaran yang berkurang dan system error

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Creators:
CreatorsEmailNIM
Fatimah, Ayu Intanayuintanfatimah@gmail.comD01218011
Contributors:
ContributionNameEmailNIDN
Thesis advisorFu'ad, Ah. Zakkiah.zakki.fuad@uinsby.ac.id2027047401
Thesis advisorFahmi, Muhammadfahme_yes@yahoo.com2106087701
Subjects: Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Materi
Agama dan Ilmu Pengetahuan
Orang tua dan Anak
Keywords: Keaktifan belajar siswa; kolaborasi dan mata pelajaran PAI
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: ayu intan fatimah
Date Deposited: 20 Oct 2022 04:11
Last Modified: 20 Oct 2022 04:11
URI: http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/54771

Actions (login required)

View Item View Item