This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Laili, Dewi Nur (2022) تحليل الأخطاء النحوية في نصوص الخطابة لدي الطالبات (دراسة مقارنة حالة في المدرسة الثانوية بمعهد المودة الإسلامي للبنات فونوروغو ومعهد الأمانة سيدووارجو). Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[img]](https://digilib.uinsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Dewi Nur Laili_F02617196 OK.pdf Download (808kB) |
Abstract
ديوي نور ليلي 2021م، تحليل الأخطاء النحوية في نصوص الخطابة لدي الطالبات (دراسة مقارنة حالة في المدرسة الثانوية بمعهد المودة الإسلامي للبنات فونوروغو ومعهد الأمانة سيدووارجو).
الرسالة التكميلية، المشريف الدكتور محمد طاهر الماجستير
كلمة المفتاح : تحليل أخطاء النحوية في نصوص الخطابة، دراسة مقارنة.
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أخطاء النحوية في نصوص الخطابة لدي الطالبات بمعهد المودة الإسلامي للبنات فونوروغو ومعهد الأمانة سيدووارجو. ونوع البحث هي المدخل الكيفي لنيل البيانات عن أخطاء النحوية في نصوص الخطابة لدي الطالبات وتحليلها. وأدوات البحث المستخدمة هي: (1) الملاحظة (2) المقابلات (3) الوثائق. وكانت أسئلة في هذا البحث 1) كيف الأخطاء النحوية في نصوص الخطابة في برنامج المحاضرة للطالبات؟ 2) وكيف العوامل التي تسبب الأخطاء النحوية في نصوص الخطابة في برنامج المحاضرة؟ 3) وكيف المقارنة عن الأخطاء النحوية في نصوص الخطابة في برنامج المحاضرة؟
تنقسم الأخطاء النحوية للطالبات ومقارنتها على 8 أقسام وهي 1) تركيب الجملة فعلية كانت أم اسمية 6 طالبة : 7 طالبة. 2) تركيب النعت ومنعوته 3 طالبة : 9 طالبة. 3) تركيب الإضافة 1 طالبة : 2 طالبة. 4) تركيب اسم الموصول وصلته 4 طالبة : 1 طالبة. 5) تركيب العوامل النواصب والجوازم 3 طالبة : 2 طالبة. 6) عمل العوامل النواصب 4 طالبة : 1 طالبة. 7) استعمال اسم الإشارة 1 طالبة : 1 طالبة. 8) استعمال الكلمة أو الشكل 8 طالبة : 7 طالبة.
أن العوامل التي تسبب الأخطاء النحوية التى ارتكبتها الطالبات من جانبين وهما كما يلي : الأولى، تصدر الأخطاء من جانب الطالبات (متأثرًا باللغة الأولى أو اللغة الأم، ضعف قدرة بعض الطالبات في القواعد اللغة العربية، تفتقر الطالبات في ممارسة كتابة النصوص الخطابة). والثانية، تصدر الأخطاء من جانب المعلم أو الملاحظ المحاضرة (أن المعلم أو الملاحظ المحاضرة لم يمارس وكذلك لم يهتم كثيرا في تطبيق القواعد العربية في كتابة النصوص الخطابة الصحيحة، أن المعلم أو الملاحظ المحاضرة بعد تصحيح نصوص الخطابة للطالبات، ولكن لم يشرح الوصف عن الأخطاء للطالبات، أن المعلم أو الملاحظ المحاضرة لم يستخدم الطرق المتنوعة في تدريب كفاءة الطالبات في كتابة النصوص الخطابة الصحيحة).
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Masters) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Arab | ||||||||
| Keywords: | Analisis Kesalahan Nahwu pada Teks Pidato; Studi Komparasi | ||||||||
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||
| Depositing User: | Dewi Nur Laili | ||||||||
| Date Deposited: | 30 Jun 2023 01:45 | ||||||||
| Last Modified: | 30 Jun 2023 01:45 | ||||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/56659 |
Actions (login required)
 |
View Item |
