This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Pertiwi, Putri Asih (2016) Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Siswa di SMP Yayasan Islam Malik Ibrahim Gresik “Full Day School”. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (536kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (506kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (601kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (780kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (581kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (412kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (502kB) | Preview |
Abstract
Latar belakang penelitian ini adanya kondisi yang sangat memprihatinkan terhadap anak-anak generasi penerus bangsa yang kian hari makin melenceng dari karakter bangsa. Kemajuan teknologi yang semakin berkembang tanpa batas merupakan salah satu penyebab kemerosotan karakter, apalagi ketika hal baru tersebut diterima mentah-mentah tanpa disaring terlebih dahulu. Melihat kondisi tersebut maka sekolah mempunyai tanggung jawab untuk mengembalikan serta membentuk kembali karakter bangsa yang pernah hilang, Peserta didik merupakan bibit-bibit muda yang akan menjadi generasi penerus bangsa. Klaim orang tua dan masyarakat secara tidak langsung, menyerahkan pembentukan karakter anak-anaknya kepada pihak sekolah pada umumnya dan pada guru PAI pada khususnya.
Dengan demikian penelitian ini mengambil peran guru PAI dalam membentuk karakter peserta didik. Fokus penelitian ini pada peran dan cara guru PAI dalam membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dimana letak peran guru PAI dalam membentukan karakter peserta didik, cara penanaman karakter oleh guru PAI terhadap peserta didik, serta faktor pendukung guru PAI dalam pembentukan karakter peserta didik pada SMP Yayasan Islam Malik Ibrahim Gresik “Full Day School”.
Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan analisis datanya menggunakan metode reduksi data, penyajian data dan verivikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI benar-benar menjadi orang tua selama di sekolah, fasilitator yang mendidik, membimbing dan mengembangkan kognitif, afektif dan psikomotorik peserta didik, namun kerjasama beberapa orang tua dirasa kurang, sehingga peran guru PAI yang sudah maksimal, menjadi kurang. Tetapi secara garis besar Interaksi antara guru PAI, orang tua, peserta didik dan komite sekolah lainnya berjalan dengan cukup baik.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | Pendidikan Islam Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Metode dan Sistem |
||||||||
| Keywords: | Guru; Pendidikan Agama Islam; pembentukan karakter; Pendidikan Karakter | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam | ||||||||
| Depositing User: | putri asih pertiwi | ||||||||
| Date Deposited: | 14 Apr 2016 02:56 | ||||||||
| Last Modified: | 18 Dec 2019 07:12 | ||||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/5796 |
Actions (login required)
 |
View Item |
