Hubungan self efficacy dan kecerdasan emosional dengan resiliensi akademik pada siswa tahfidz

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Isnaini, Febry (2023) Hubungan self efficacy dan kecerdasan emosional dengan resiliensi akademik pada siswa tahfidz. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Febry Isnaini_J71219053.pdf
Download (4MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara self efficacy dan kecerdasan emosional dengan resiliensi akademik pada siswa tahfidz. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang mana teknik pengumpulan datanya menggunakan kuesioner yang telah disesuaikan dengan subjek. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan teknik sampling sampel populasi, yakni seluruh anggota populasi dijadikan sebagai sampel dengan total subjek sebanyak 277 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara self efficacy dan resiliensi akademik, kecerdasan emosional dengan resiliensi akademik, dan terdapat hubungan antara self efficacy dan kecerdasan emosional dengan resiliensi akademik siswa tahfidz YPPQ. Self efficacy dan kecerdasan emosional memberikan pengaruh terhadap resiliensi akademik sebesar 42,4% dan 57,6% sisanya dipengaruhioleh variabel lain.