KOMPLEKSITAS ASAS PSIKOLOGIS DALAM PENYUSUNAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB DI IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Aliwafa, Aliwafa (2013) KOMPLEKSITAS ASAS PSIKOLOGIS DALAM PENYUSUNAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB DI IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA. Other thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Preview

Text
Executive Summary Aliwafa.pdf
Download (290kB) | Preview

Abstract

Salah satu Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri di Jawa Timur adalah IAIN Sunan Ampel Surabaya. Ia menjadi tumpuhan masyarakat agar dapat mencetak para sarjana muslim yang memiliki ilmu ke-Islaman yang luas dan mendalam. Namun untuk mengantarkan mereka dalam meraih ilmu ke-Islaman tesebut diperlukan ilmu alat, yaitu bahasa Arab. Karena pentingnya bahasa Arab, maka perguruan tinggi Islam negeri ini tidak hanya menyelenggarakan perkuliahan bahasa Arab reguler, melainkan juga menyelenggarakan kuliah bahasa Arab intensif. Usaha yang keras dan kesungguhan yang ditunjukkan IAIN Sunan Ampel selama ini diiringi harapan agar para mahasiswanya memiliki kompetensi kebahasa-araban yang mumpuni dan pemahaman yang cukup tentang budaya Islam lokal dan Arab. Kompetensi kebahasaan terkait dengan kemampuan istima’, kalam, qiraah, dan kitabah. Pertanyaan yang mengemuka adalah sejauhmana penyusunan bahan ajar bahasa Arab di IAIN Sunan Ampel Surabaya itu didasarkan pada asas psikologis yang sangat kompleks itu. Kalau tidak, maka konsekuensi logisnya adalah mahasiswa kurang berminat dalam melibatkan diri dalam perkuliahan Bahasa Arab dan pencapaian kompetensi kebahasaannya akan rendah. Namun jika ya, maka kondisi dan situasinya akan positif.