فعالية استخدام الوسيلة التعليمية استمارة Noice لترقية مهارة الاستماع والكلام في تعليم اللغة العربية للصف السابع في المدرسة دارالعلوم المتوسطة الإسلامية سيدووارجو

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Khofifah, Imroatul (2024) فعالية استخدام الوسيلة التعليمية استمارة Noice لترقية مهارة الاستماع والكلام في تعليم اللغة العربية للصف السابع في المدرسة دارالعلوم المتوسطة الإسلامية سيدووارجو. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Imroatul Khofifah_06020220037 full.pdf Restricted to Repository staff only until 11 July 2027. Download (3MB)
	Text Imroatul Khofifah_06020220037.pdf Restricted to Repository staff only until 12 July 2027. Download (4MB)

Abstract

Banyak faktor yang mempengaruhi kemampuan berbahasa siswa, seperti yang peneliti temukan pada pembelajaran bahasa Arab siswa kelas VII MTs Darul Ulum Sidoarjo. Siswa merasa kurang antusias dalam pembelajaran dan merasa cepat bosan, siswa juga merasa Banyak kesulitan dalam mempelajari bahasa Arab khususnya keterampilan menyimak dan berbicara. Permasalahan ini disebabkan oleh pembelajaran yang hanya menggunakan metode ceramah serta kurangnya guru dalam memanfaatkan media pembelajaran. Permasalahan yang ada juga disebabkan oleh siswa yang tidak terbiasa mendengar serta mengucapkan kalimat berbahasa Arab

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Khofifah, Imroatul khofifahimroah@gmail.com 06020220037
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Azhari, Saefullah saefullah652@gmail.com 2014086502 Thesis advisor Syarifah, Ainun ainunsyarifah@uinsby.ac.id 2012067802
Subjects:	Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan Pendidikan > Media
Keywords:	Media pembelajaran, aplikasi noice, keterampilan menyimak dan berbicara
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Imroatul Khofifah
Date Deposited:	11 Jul 2024 08:02
Last Modified:	11 Jul 2024 08:13
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/71593

Actions (login required)

View Item