KAJIAN AYAT-AYAT METAFORA SEBAGAI METODOLOGI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Munfaridah, Dian Ayu (2010) KAJIAN AYAT-AYAT METAFORA SEBAGAI METODOLOGI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Preview	Text cover.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text abstrak.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (115kB) | Preview
Preview	Text bab5.pdf Download (29kB) | Preview
Preview	Text daf. pustaka.pdf Download (13kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ayat-ayat metafora, khususnya pada surat al-Baqarah ayat 17, 261, 264; Surat Ibrahim ayat 24 – 27; Surat al-Ankabut ayat 41; dan Surat al-Kahfi ayat 45 – 46. Sebagai metodologi Pendidikan Agama Islam yang bisa memberikan motivasi yang baik kepada peserta didik agar diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi berarti bagi pengembang Pendidikan Agama Islam ke depan, minimal dapat memberikan alternatif bagi perkembangan Pendidikan Agama Islam.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang datanya diperoleh melalui sumber literatur (Library Research), yaitu kajian literatur melalui riset kepustakaan. Sumber data primernya adalah Al-Qur’an dan terjemah, sedangkan data sekundernya adalah buku-buku tentang amtsal Al-Qur’an dan buku penunjang lainnya yang berkaitan dengan Pendidikan Agama Islam dan metode Pendidikan Agama Islam.
Metode analisis yang digunakan adalah: Pertama deskripsi, menguraikan tentang pengertian dan macam-macam amtsal Al-Qur’an dan metodologi Pendidikan Agama Islam. Kedua deduksi, digunakan untuk mencari ayat-ayat metafora yang bisa dijadikan sebagai metodologi Pendidikan Agama Islam. Ketiga, Induksi, digunakan untuk mencari sisi baik dan buruk dari ayat metafora yang dijadikan sebagai metodologi Pendidikan Agama Islam.
Hadil penelitian menunjukkan bahwa dalam ayat-ayat metafora yang ada di alam Al-Qur’an bisa digunakan sebagai salah satu metodologi Pendidikan Agama Islam yang bisa memberikan motivasi dan dorongan yang besar bagi peserta didik agar berbuat sesuai dengan ajaran yang ada dalam dunia islah sehingga bisa diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari dan ayat metafora tidak lepas dari kelebihan dan kekurangannya sebagai salah satu dari metodologi Pendidikan Agama Islam. Metode-metode yang terdapat dalam ayat-ayat tersebut adalah metode nasihat, metode pembiasan, metode pemahaman dan penalaran, metode cerita, metode teladan, metode peringatan dan pemberian motivasi. Kajian ini dipergunakan untuk mempermudah konsep pelajaran dengan menggunakan ayat-ayat Allah dan meniadakan sesembahan selain-Nya.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Munfaridah, Dian Ayu UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Subjects:	Pendidikan
Keywords:	Ayat Metafora
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Editor: Library Administrator----- Information-----http://library.uinsby.ac.id
Date Deposited:	11 Aug 2010
Last Modified:	13 Feb 2015 06:26
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/8238

Actions (login required)

View Item