This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Salim, Achmad Agus (2010) EFEKTIFITAS STRATEGI HEURISTIK TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 10 SURABAYA. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
daf.isi.pdf Download (63kB) | Preview |
|
|
Text
bab1.pdf Download (228kB) | Preview |
|
|
Text
bab2.pdf Download (242kB) | Preview |
|
|
Text
bab3.pdf Download (188kB) | Preview |
|
|
Text
bab4.pdf Download (99kB) | Preview |
|
|
Text
daf.pustaka.pdf Download (97kB) | Preview |
Abstract
Penelitian yang dilakukan dalam mengkaji Efektifitas Strategi Heuristic Terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 10 Surabaya dengan beberapa rumusan masalah yaitu (1) bagaimana pelaksanaan strategi heuristik di SMPN 10 Surabaya, (2) bagaimana pemahaman siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 10 Surabaya dan (3) bagaimana efektifitas strategi heuristic terhadap peningkatan pemahaman siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 10 Surabaya?
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif yang dilakukan dengan metode observasi, wawancara, angket, tes dan dokumenter. Kemudian data dianalisis menggunakan rumus statistik yaitu rumus prosentase, mean dan uji-t (t-test) agar mendapatkan hasil penganalisaan data secara aktual dan mendalam sesuai dengan topik penelitian.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil dari pelaksanaan strategi heuristic dalam meningkatkan pemahaman siswa tergolong cukup baik, karena nilai yang diperoleh dari hasil perhitungan prosentase adalah 76%-100%. Hal ini berdasarkan pada hasil perhitungan prosentase pada per-item pertanyaan nilai yang diperoleh berada antara 76%-100%. Dari hasil penghitungan uji-t, hasil yang diperoleh adalah 12 dan pada hasil tes signifikasi dalam tabel kritik t di dapat harga kritik 2,002 untuk taraf signifikansi 95% dan 2,666 untuk taraf signifikansi 99% Dengan mengkonsultasikan pada harga kritik, ternyata t hasil penghitungan jauh lebih besar dari pada harga kritiknya, sehingga hipotesis nihil yang diajukan ditolak baik untuk taraf kepercayaan 95% maupun pada taraf kepercayaan 99%. Jadi kesimpulan yang dapat penulis tarik adalah hipotesis kerja (Ha) dapat diterima dan hipotesis nihil (Ho) di tolak. Sehingga yang berlaku adalah pelaksanaan strategi heuristic didalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran PAI di SMPN 10 surabaya bisa diterima
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Pendidikan > Strategi Belajar Mengajar | ||||||
| Keywords: | Strategi Heuristik | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam | ||||||
| Depositing User: | Editor: Library Administrator----- Information-----http://library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 16 Aug 2010 | ||||||
| Last Modified: | 26 Nov 2019 03:59 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/8368 |
Actions (login required)
 |
View Item |
