This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Ratnawati, Ratnawati (2010) STUDI KORELASI ANTARA PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN READING A LOUD DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI MOJOSARI. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (63kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (24kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (180kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (248kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (18kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (37kB) | Preview |
Abstract
Madrasah Aliyah Negeri Mojosari merupakan salah satu Madrasah yang mengutamakan ilmu-ilmu agama Islam, salah satunya adalah mata pelajaran Fiqih. Adapun tujuan dan fungsi dari mata pelajaran Fiqih adalah agar siswa dapat memahami, menghayati dan mengamalkan nilai- nilai yang terkandung dalam hukum- hukum Islam. Dengan demikian dalam penyampaian materi Fiqih, guru dituntut untuk menggunakan berbagai strategi pembelajaran yang tepat agar siswa dapat berperan aktif dan termotivasi selama mengikuti proses pembelajaran Fiqih.
Dari latar belakang di atas penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dalam penulisan skripsi dengan judul : Studi korelasi antara Penerapan Strategi Pembelajaran Reading A Loud dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas X Di Madrasah Aliyah Negeri Mojosari.
Adapun masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana penerapan Strategi Pembelajaran Reading A Loud Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas X Di Madrasah Aliyah Negeri Mojosari (2) Bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih kelas X Di Madrasah Aliyah Negeri Mojosari (3) Adakah korelasi antara penerapan strategi pembelajaran Reading A Loud dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih kelas X Di Madrasah Aliyah Negeri Mojosari
Dalam menjawab permasalahan tersebut peneliti menggunakan metode kuantitatif. Dan metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi, metode wawancara, metode angket dan metode dokumentasi. Kemudian teknik analisa datanya menggunakan analisis data statistik dengan menggunakan rumus Product Moment, tujuannya adalah untuk mengetahui seberapa erat dan kuat hubungan antara variable X dan variable Y.
Selanjutnya dari hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara penerapan strategi pembelajaran Reading A Loud dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih kelas X, dengan rxy = 0,56, sedangkan taraf signifikan pada tabel product moment adalah 5% = 0,325 dan 1% = 0,418, sehingga diperoleh ro rt. Jadi, hipotesa kerja diterima sedangkan hipotesa nol ditolak.
Akhirnya, dalam penulisan skripsi ini, penulis juga memberikan saran kepada guru Fiqih agar mempersiapkan bahan-bahan materi yang akan diajarkan secara maksimal, begitu juga dengan siswa-siswi Madrasah Aliyah Negeri Mojosari diharapkan agar banyak membaca buku Fiqih dan buku-buku lain yang relevan.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Pendidikan > Sumber Belajar | ||||||
| Keywords: | Strategi Pembelajaran Reading A Loud | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam | ||||||
| Depositing User: | Editor: Library Administrator----- Information-----http://library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 16 Aug 2010 | ||||||
| Last Modified: | 16 Feb 2015 04:42 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/8379 |
Actions (login required)
 |
View Item |
