Peran yayasan pendidikan Islam dan sosial Al-Ashar dalam pemberdayaan anak purna asuh di Rungkut Kidul kecamatan Rungkut Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Solichah, Elok (2010) Peran yayasan pendidikan Islam dan sosial Al-Ashar dalam pemberdayaan anak purna asuh di Rungkut Kidul kecamatan Rungkut Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Elok Solichah_B02206006.pdf
Download (654kB)

Abstract

Terdapat dua persoalan dalam skripsi ini yaitu: (1) Bagaimana upaya Yayasan Pendidikan Islam dan Sosial Al-ashar dalam pemberdayaan anak purna asuh siap kerja di Rungkut Kidul Kecamatan Rungkut Surabaya, (2) Bagaimana faktor pendukung dan penghambat dalam pemberdayaan anak purna asuh untuk siap kerja di Yayasan Pendidikan Islam dan Sosial Al-ashar di Rungkut Kidul Kecamatan Rungkut Surabaya. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya Yayasan Pendidikan Islam dan Sosial Al-ashar dalam pemberdayaan anak purna asuh siap kerja dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pemberdayaan anak purna asuh untuk siap kerja.
Penelitian ini dihimpun melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena dalam proses pengolahan datanya peneliti mengolah dengan mendeskripsikan data-data yang diperoleh di lapangan yang berupa data tertulis maupun data lisan. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian fenomenologi yakni mengetahui secara langsung fenomena yang ada di lapangan serta menghayati apa yang ada di lapangan sehingga bisa dijadikan suatu pengalaman yang bermakna dalam kehidupan sosial. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya yang dilakukan oleh Yayasan Pendidikan Islam dan Sosial Al-ashar dalam pemberdayaan anak purna asuh dengan cara memberi pelatihan, pembinaan, pendampingan keterampilan seperti: las, otomotif, elektronika, dekorasi dan sablon. Selain itu faktor pendukung dan penghambat dalam pemberdayaan anak purna asuh yang dilakukan oleh Yayasan Pendidikan Islam dan Sosial Al-ashar meliputi faktor pendukung yakni adanya semangat yang dilakukan pengurus maupun anak purna asuh serta adanya fasilitas yang mendukung yang ada di yayasan dalam pelatihan keterampilan. Sedangkan factor penghambat dalam pemberdayaan anak purna asuh yakni lambannya pola pikir mereka dalam memikirkan masa depan, kurang percaya diri, minimnya tenaga pengajar serta dana dalam melakukan pelatihan keterampilan.