Implementasi kegiatan literasi seksual dalam pencegahan pelecehan seksual pada anak di MIN 2 Kota Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Fitriyah, Roichatuzzuhriyah Filailatil (2025) Implementasi kegiatan literasi seksual dalam pencegahan pelecehan seksual pada anak di MIN 2 Kota Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Roichatuzzuhriyah Filailatil Fitriyah_06020722059.pdf Download (4MB)
	Text Roichatuzzuhriyah Filailatil Fitriyah_06020722059_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 9 January 2029. Download (4MB)

Abstract

Perlindungan anak dari risiko pelecehan seksual adalah isu penting yang harus mendapat perhatian khusus di lingkungan pendidikan dasar. Minimnya edukasi mengenai batasan tubuh dan cara merespons situasi yang berbahaya menyebabkan anak rentan menjadi korban dari tindakan pelecehan seksual. Kegiatan literasi seksual “Ku Jaga Diriku” hadir sebagai upaya untuk memenuhi edukasi literasi seksual sejak dini melalui pendekatan yang sederhana dan interaktif, dan sesuai dengan tahap perkembangan siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi kegiatan literasi seksual “Ku Jaga Diriku” dalam pencegahan pelecehan seksual pada siswa kelas IV di MIN 2 Kota Surabaya, serta mengidentifikasi faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji melalui teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Data kemudian dianalisis melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menemukan bahwa pelaksanaan kegiatan literasi “Ku Jaga Diriku” dilakukan melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan dilakukan dengan menyusun materi secara fleksibel bersama perpustakaan kelurahan dalam rapat kerja tahunan. Pelaksanaan dilakukan secara interaktif melalui lagu, cerita, gerakan tubuh, dan diskusi yang membantu siswa memahami sentuhan yang aman dan tidak aman, serta mengetahui cara melaporkan ketika menghadapi situasi yang tidak nyaman. Evaluasi kegiatan masih bersifat informal melalui laporan lisan dan dokumentasi kegiatan. Faktor pendukung kegiatan meliputi kerja sama yang erat antar pihak, fasilitas yang memadai, kompetensi fasilitator, dan antusiasme siswa. Faktor pendukung mencakup keterbatasan fasilitas perpustakaan di madrasah, perbedaan kemampuan siswa, dan ketidakhadiran guru sebagai pendamping selama kegiatan berlangsung. Penelitian ini menunjukkan implikasi penting bahwa literasi seksual harus dikembangkan secara berkelanjutan di sekolah dasar untuk meningkatkan kesadaran anak dalam melindungi diri.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Fitriyah, Roichatuzzuhriyah Filailatil richazuhriyah@gmail.com 06020722059
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Chasanah, Uswatun uswatunchasanah@uinsby.ac.id 89878786 Thesis advisor Indayati, Tatik indayatitatik@uinsby.ac.id UNSPECIFIED
Subjects:	Anak Seks > Seks dan Agama Pendidikan > Pendidikan Dasar
Keywords:	Implementasi program pendidikan; literasi seksual; pelecehan seksual; anak Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Roichatuzzuhriyah Filailatil Fitriyah
Date Deposited:	09 Jan 2026 09:27
Last Modified:	09 Jan 2026 09:27
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/85973

Actions (login required)

View Item