Pengembangan media pembelajaran game edukasi berbasis canva pada mata pelajaran al Qur'an Hadis Kelas V di MIN 2 Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Aulya, Qorriaina Faradina (2025) Pengembangan media pembelajaran game edukasi berbasis canva pada mata pelajaran al Qur'an Hadis Kelas V di MIN 2 Sidoarjo. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Qorriaina Faradina Aulya_06020722054 full.pdf Restricted to Repository staff only until 14 January 2029. Download (9MB)
	Text Qorriaina Faradina Aulya_06020722054.pdf Download (10MB)

Abstract

Pembelajaran Al-Qur’an Hadis, khususnya pada materi hukum Mim Sukun, masih menghadapi berbagai kendala, seperti penggunaan metode pembelajaran yang cenderung berpusat pada guru dan keterbatasan media pembelajaran yang digunakan. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya keterlibatan peserta didik serta kesulitan dalam membedakan jenis-jenis hukum Mim Sukun. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang mampu menghadirkan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik madrasah ibtidaiyah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan desain game edukasi berbasis Canva pada materi hukum Mim Sukun, (2) mengetahui penerapan game edukasi berbasis Canva dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis, dan (3) mengetahui efektivitas game edukasi berbasis Canva dalam meningkatkan pemahaman tajwid peserta didik kelas V MIN 2 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V MIN 2 Sidoarjo. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, angket respon guru dan peserta didik, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif, Uji Paired Sample t-test, dan perhitungan N-Gain untuk mengetahui peningkatan pemahaman tajwid peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) game edukasi berbasis Canva dirancang dalam bentuk permainan yang memuat pretest, memory game, posttest, serta pembahasan dan video pembelajaran sebagai sarana penyampaian materi hukum Mim Sukun; (2) penerapan media dilakukan melalui pemberian pretest, penggunaan game edukasi dalam proses pembelajaran, dan diakhiri dengan posttest, serta memperoleh respon sangat positif dari guru dan peserta didik dengan persentase kepraktisan masing-masing sebesar 96,6% dan 87,7%; dan (3) efektivitas media ditunjukkan oleh hasil uji t yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest, serta nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,6898 pada kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut, game edukasi berbasis Canva dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran hukum Mim Sukun pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Aulya, Qorriaina Faradina qorriaulya3@gmail.com 06020722054
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Taufik, Taufik taufiksiraj@uinsa.ac.id 2002027303 Thesis advisor Munawir, Munawir munawir@uinsa.ac.id 2001086501
Subjects:	Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Media Pendidikan > Hasil Belajar Al Qur'an
Keywords:	Media pembelajaran; game edukasi; Canva; hukum Mim Sukun
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Qorriaina Aulya
Date Deposited:	14 Jan 2026 08:28
Last Modified:	14 Jan 2026 08:28
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/86170

Actions (login required)

View Item