Strategi pembelajaran inkuiri guru Akhlak Tasawuf dalam membentuk karakter religius santri di Pendidikan Diniyah Formal (PDF) Ulya Fathul Ulum Diwek Jombang

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Ermawan, Bintang Tegar Satya (2025) Strategi pembelajaran inkuiri guru Akhlak Tasawuf dalam membentuk karakter religius santri di Pendidikan Diniyah Formal (PDF) Ulya Fathul Ulum Diwek Jombang. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Bintang Tegar Satya Ermawan_06040122089 ok.pdf Download (2MB)
	Text Bintang Tegar Satya Ermawan_06040122089 full.pdf Restricted to Repository staff only until 25 December 2028. Download (3MB)

Abstract

Pembelajaran Akhlak Tasawuf memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius santri, terutama di lingkup pondok pesantren yang fokus pada satu metode dalam pembentukan nilai-nilai moral dan spiritual. Namun, metode pembelajaran yang masih dominan bersifat satu arah seringkali menyebabkan siswa kurang aktif dan tidak sepenuhnya menginternalisasi nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari mereka. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang mendorong partisipasi aktif santri, seperti pembelajaran berbasis penemuan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menggambarkan karakter keagamaan siswa dalam kehidupan sehari-hari mereka, (2) Menganalisis bagaimana guru etika Sufi menerapkan strategi pembelajaran berbasis penemuan untuk mengembangkan karakter keagamaan siswa, dan (3) Mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi strategi ini di Pendidikan Diniyah Formal (PDF) di Ulya Pondok Pesantren Fathul Ulum Jombang. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi lapangan dan tinjauan literatur sebelumnya. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara mendalam, serta analisis dokumen. Proses analisis data meliputi pengurangan data, display data, dan penyusunan kesimpulan. Temuan utama mengungkap bahwa karakter religius santri, yang ditandai oleh hubungan harmonis dengan Allah SWT, sesama manusia, serta alam dan lingkungan, terwujud dalam disiplin ibadah, sikap rendah hati (tawadhu'), rasa tanggung jawab, serta ketaatan terhadap regulasi pesantren. Strategi pembelajaran inkuiri dilaksanakan melalui fase orientasi, identifikasi masalah, eksplorasi informasi, diskusi kelompok, dan formulasi kesimpulan, yang mendorong santri mengembangkan pemikiran kritis, reflektif, serta partisipatif dalam memahami nilai-nilai Akhlak Tasawuf. Faktor pendukung mencakup kemampuan guru, suasana pesantren yang religius, dan kebiasaan terintegrasi. Sementara itu, hambatan utama meliputi variasi latar belakang santri, keterbatasan jam pelajaran, dan pola belajar pasif pada sebagian santri. Secara keseluruhan, strategi inkuiri terbukti efektif membentuk karakter religius santri jika diterapkan secara berkelanjutan dan didukung budaya pesantren yang mendukung.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Ermawan, Bintang Tegar Satya bintangermawan10@gmail.com 06040122089
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Faizin, Moh. faizin-ahwan@tahoo.com 2015087202 Thesis advisor Sutikno, Sutikno nohsutik@yahoo.co.id 2006086803
Subjects:	Akhlak > Akhlak Mulia Pendidikan Islam Agama dan Ilmu Pengetahuan
Keywords:	Strategi pembelajaran inkuiri; akhlak tasawuf; karakter religius; santri; pendidikan diniyah formal
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Bintang Tegar Satya Ermawan
Date Deposited:	14 Jan 2026 08:11
Last Modified:	14 Jan 2026 08:11
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/86285

Actions (login required)

View Item