فعالية استخدام وسيلة لعبة غرفة الهروب(Escape Room) التفاعلية الرقمية نحو نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٢ سيدوارجو

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Ramadhanti, Egha Rahma (2026) فعالية استخدام وسيلة لعبة غرفة الهروب(Escape Room) التفاعلية الرقمية نحو نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٢ سيدوارجو. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Egha Rahma Ramadhanti_06020222035 ok.pdf Download (6MB)
	Text Egha Rahma Ramadhanti_06020222035 full.pdf Restricted to Repository staff only until 7 January 2029. Download (5MB)

Abstract

يهدف هذا البحث إلى: معرفة نتائج تعلم اللغة العربية لدى الطلاب قبل استخدام لعبة غرفة الهروب(Escape Room) التفاعلية الرقمية للصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بسيدوارجو, ومعرفة استخدام وسيلة لعبة غرفة الهروب(Escape Room) التفاعلية الرقمية في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٢ سيدوارجو, و معرفة فعالية استخدام وسيلة لعبة غرفة الهروب(Escape Room) التفاعلية الرقمية على نتائج تعلم اللغة العربية لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٢ سيدوارجو. استخدمت الباحثة المنهج الكمي بنوع بحث شبه تجريبي (quasi-experimental) باستخدام تصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي .(pretest–posttest) كانت عينة البحث طلاب الصف الثامن–C كصف تجريبي وطلاب الصف الثامن–D كصف ضابط في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بسيدوارجو، وبعدد إجمالي 64 طالبًا. استخدمت أدوات جمع البيانات الاختبار, ودليل الملاحظة، والمقابلة، والتوثيق. قامت الباحثة بتحليل البيانات باستخدام اختبار T-Test وحساب N-Gain بمساعدة برنامج SPSS. أظهرت نتائج تعلّم اللغة العربية لدى الطلاب قبل استخدام لعبة غرفة الهروب التفاعلية الرقمية للصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بسيدوارجو أن معظم الطلاب كانوا في نتيجة جيد جدا. كما أظهرت استخدام الوسيلة أنها تمت بطريقة منهجية وساهمت في زيادة تفاعل الطلاب في التعلم. كان معظم الطلاب عند استخدام وسيلة لعبة غرفة الهروب التفاعلية الرقمية في نتيجة ممتاز. وأظهرت قيمة N-Gain أن استخدام وسيلة لعبة غرفة الهروب التفاعلية الرقمية كان فعّالًا إلى حدٍّ مقبول في تحسين نتائج التعلم المعرفي لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بسيدوارجو.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Ramadhanti, Egha Rahma ramadhantiegha@gmail.com 06020222035
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Mudlofir, Ali mudlofir_ali@yahoo.com 2016116301 Thesis advisor Syarifah, Ainun ainunsyarifah@uinsby.ac.id 2012067802
Subjects:	Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan > Media Pendidikan > Hasil Belajar
Keywords:	وسيلة لعبة غرفة الهروب التفاعلية ; الرقمية ; نتائج تعلم اللغة العربية
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Egha Rahma Ramadhanti
Date Deposited:	26 Mar 2026 07:55
Last Modified:	26 Mar 2026 07:55
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/87035

Actions (login required)

View Item