Gerakan Literasi Madrasah di Surabaya: pengaruh partisipasi kepala madrasah, program literasi dan fasilitas membaca terhadap budaya membaca siswa

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Tamin AR, Zaini (2026) Gerakan Literasi Madrasah di Surabaya: pengaruh partisipasi kepala madrasah, program literasi dan fasilitas membaca terhadap budaya membaca siswa. PhD thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Zaini Tamin AR_F53119033 ok.pdf Download (6MB)
	Text Zaini Tamin AR_F53119033 full.pdf Restricted to Repository staff only until 8 January 2029. Download (6MB)

Abstract

Perkembangan literasi di Indonesia masih menghadapi tantangan serius, sebagaimana ditunjukkan oleh berbagai studi yang merekam rendahnya minat baca dan kemampuan pemahaman siswa. Pemerintah telah merespons kondisi tersebut melalui sejumlah kebijakan strategis, termasuk peluncuran Gerakan Literasi Madrasah. Pada level daerah, Kota Surabaya memperlihatkan komitmen yang konsisten melalui slogan Kota Literasi, yang turut menempatkan madrasah sebagai salah satu pusat penguatan literasi. Penelitian ini merumuskan 3 (tiga) permasalahan yaitu: 1) Apakah partisipasi kepala madrasah berpengaruh terhadap budaya membaca siswa madrasah di Surabaya? 2) Apakah program literasi berpengaruh terhadap budaya membaca siswa madrasah di Surabaya? 3) Apakah fasilitas membaca berpengaruh terhadap budaya membaca siswa madrasah di Surabaya? Sebagai pisau analisis, penelitian ini menggunakan kerangka teoretik, antara lain: teori partisipasi, lingkungan belajar dan habitus. Sementara, metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan survei alat pengumpul datanya. Data yang terkumpul, diuji dengan teknis analisis Structural Equation Model (SEM) sebagai instrumen analisis melalui Partial Least Square (PLS). Penelitian ini mencakup 13 indikator (variabel manifest) yang merepresentasikan 4 variabel laten. Agar representatif, penulis melibatkan 200 responden (siswa) dari 4 Madrasah Tsanawiyah yang ada di Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi aktif kepala madrasah memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap pengembangan budaya membaca siswa, yang mengindikasikan peran strategis kepemimpinan madrasah dalam menciptakan lingkungan literat. Kepala madrasah tidak hanya berfungsi sebagai manajer administratif, tetapi juga sebagai agen perubahan kultural (motor penggerak literasi) yang berperan secara vertikal (struktural) dan horizontal (kultural). Sementara, program literasi muncul sebagai faktor yang paling berpengaruh dalam memperkuat budaya membaca siswa, yang menekankan peran sentralnya dalam membentuk kebiasaan membaca yang berkelanjutan. Selanjutnya, ketersediaan fasilitas membaca turut memberikan kontribusi positif dan signifikan terhadap peningkatan budaya membaca siswa. Dalam hal ini, fasilitas membaca memainkan peran esensial; lebih dari sekadar ruang dan koleksi buku, ia menjadi ekosistem belajar yang hidup membentuk konsep laboratorium literasi. Penelitian ini merekomendasikan konsep teoretik “Literasi Madrasah Holistik”, sebuah pendekatan transformatif berbasis kepemimpinan partisipatif, program literasi kontekstual, dan ekosistem membaca yang humanis. Konsep ini diposisikan sebagai fondasi strategis dalam membangun budaya membaca yang berkelanjutan di lingkungan madrasah, khususnya dalam konteks madrasah di Kota Surabaya.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (PhD)
Creators:	Creators Email NIM Tamin AR, Zaini zainitamim@gmail.com F53119033
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Thohir, Muhammad muhammadthohir@uinsby.ac.id 2025077402 Thesis advisor Suryani, Suryani taqi_77@yahoo.com 2012087701
Subjects:	Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Kurikulum Pendidikan > Minat Baca
Keywords:	Gerakan Literasi Madrasah; partisipasi kepala madrasah; program literasi; budaya membaca
Divisions:	Program Doktor > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Zaini Tamin AR
Date Deposited:	11 Feb 2026 02:50
Last Modified:	11 Feb 2026 02:50
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/87434

Actions (login required)

View Item