Pengembangan kaidah tarannum dalam pembelajaran seni tilawah al-Qur’an untuk meningkatkan kemampuan tilawah mahasiswa IQMA UIN Sunan Ampel Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Rahma, Azza Agustina (2021) Pengembangan kaidah tarannum dalam pembelajaran seni tilawah al-Qur’an untuk meningkatkan kemampuan tilawah mahasiswa IQMA UIN Sunan Ampel Surabaya. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text Azza Agustina Rahma_F52319043 ok.pdf Download (3MB)

Abstract

Pada dasarnya pembelajaran seni tilawah al-Qur’an ini mencakup berbagai metode yang diajarkan demi keberhasilan individu dalam memahami dan mempraktikkan tilawah al-Qur’an. Namun terdapat suatu kaidah pembelajaran seni tilawah al-Qur’an yang berfokus pada kemampuan tilawah dengan kategori tilawah pemula, sedang dan mahir yang dinamakan kaidah tarannum. Kaidah tarannum ini telah diterapkan di UKM IQMA UIN Sunan Ampel Surabaya namun kurang maksimal dari segi implementasinya. Sehingga peneliti ingin mengembangkan dan mengetahui efektivitas dari kaidah tarannum dalam pembelajaran seni tilawah al-Qur’an guna meningkatkan kemampuan tilawah mahasiswa. Penelitian ini termasuk dalam kategori Reseach And Development dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan yakni analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Berdasarkan hasil implementasi yang dilakukan pada uji coba I kepada 15 mahasiswa dan uji coba ke II pada 45 mahasiswa yang mengikuti pembelajaran tilawah di IQMA UIN Sunan Ampel Surabaya menunjukkan bahwa kaidah tarannum ini dikategorikan sebagai kaidah yang baik. Hasil uji coba I, hasil prosentase pre-test 66,67% sedangkan prosentase post-test mencapai hasil 78,3%. Terdapat penambahan penekanan pada bidang tajwidnya. Sehingga dilakukan uji coba ke-II dengan prosentase pre-test 78,87% Dan peningkatan kemampuan tilawahnya setelah diterapkannya kaidah tarranum yang telah dikembangkan (post-test) mencapai 88,58%. Selain itu terdapat subjek yang awalnya berkemampuan tilawah pemula meningkat menjadi berkemampuan sedang, dan subjek yang berkemampuan sedang meningkat menjadi berkemampuan mahir. Hal ini menunjukkan bahwa kaidah tarannum dalam pembelajaran seni tilawah al-Qur’an efektif dan mampu untuk meningkatkan kemampuan tilawah mahasiswa.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Masters)
Creators:	Creators Email NIM Rahma, Azza Agustina azzarahma68@guru.smp.belajar.id F52319043
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Assegaf, Abd. Rachman profassegaf@gmail.com 2012036402 Thesis advisor Thobroni, Achmad Yusam ayusamth71@gmail.com 2022077101
Subjects:	Bimbingan Belajar Al Qur'an Agama dan Ilmu Pengetahuan
Keywords:	Penelitian dan pengembangan; kaidah tarannum; pembelajaran seni tilawah al-Qur’an; kemampuan tilawah
Divisions:	Program Magister > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Azza Agustina Rahma
Date Deposited:	05 Mar 2026 02:50
Last Modified:	05 Mar 2026 03:03
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/88520

Actions (login required)

View Item