Analisis nilai-nilai kerohanian persaudaraan setia hati terate dalam perspektif Pendidikan Agama Islam

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Nasrullah, Muhammad Fairuz (2026) Analisis nilai-nilai kerohanian persaudaraan setia hati terate dalam perspektif Pendidikan Agama Islam. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Muhammad Fairuz Nasrullah_06040122115.pdf Download (2MB)
	Text Muhammad Fairuz Nasrullah_06040122115_Full.pdf Restricted to Repository staff only until 8 April 2029. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk: (1) menganalisis nilai-nilai kerohanian yang terkandung dalam ajaran Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT), (2) prinsip-prinsip Pendidikan Agama Islam, serta (3) menganalisis keterkaitan nilai-nilai kerohanian PSHT dari sudut pandang Pendidikan Agama Islam. Penelitian tersebut didasari oleh eksistensi PSHT sebagai organisasi pencak silat yang tidak hanya berfokus pada kemampuan bela diri, melainkan juga menanamkan nilai-nilai moral, spiritual, dan sosial bagi anggotanya. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriftif Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, serta studi dokumen terkait ajaran, kegiatan, dan praktik kerohanian di kalangan PSHT. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa: (1) nilai-nilai kerohanian PSHT menjadi inti dari ajaran organisasi, yang tercermin dalam panca dasar, mukadimah, lambang, jurus, ubo rampe, upacara sakral, wasiat, serta pola perilaku anggotanya. Nilai-nilai ini menitikberatkan pada pembentukan akhlak mulia, penguasaan diri, keikhlasan, tanggung jawab, persaudaraan, serta kesadaran akan hubungan manusia dengan Tuhan, sesama manusia, dan alam semesta; (2) prinsip-prinsip Pendidikan Agama Islam didasarkan pada Al-Qur’an dan Hadis, dengan tujuan membentuk individu yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia melalui pengembangan dimensi kognitif, afektif, serta psikomotorik, sambil menekankan keseimbangan relasi manusia dengan Allah (hablum minallah), sesama manusia (hablum minannas), dan alam (hablum minal ‘alam); (3) nilai-nilai kerohanian PSHT selaras dengan perspektif Pendidikan Agama Islam, khususnya dalam membentuk karakter religius dari materi yang di berikan. Dengan demikian, PSHT dapat dianggap sebagai salah satu wadah pendidikan nonformal yang berpotensi memperkuat pencapaian tujuan Pendidikan Agama Islam dalam membentuk insan berakhlak mulia

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Nasrullah, Muhammad Fairuz fairuzpenting@gmail.com 06040122115
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Thobroni, Ahmad Yusam ayusamth71@gmail.com 2022077101 Thesis advisor Syamsudin, Syamsudin syamsudinuinsby@gmail.com 2012096702
Subjects:	Remaja, Gaya hidup Tradisi Agama > Agama dan Ilmu Pengetahuan
Keywords:	Kerohanian; persaudaraan setia hati terate; Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Muhammad Fairuz Nasrullah
Date Deposited:	08 Apr 2026 05:14
Last Modified:	08 Apr 2026 05:14
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/89298

Actions (login required)

View Item