This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Maulida, Citra Puspita (2014) TATHBIIQ LA’BAH TYPED GAME LITARQIYAH MAHAARAH AL-KITAABAH FI AL-SHAFF AL-TSAAMIN BI AL-MADRASAH AL-MUTAWASSITHAH LIMUASSISAH DARUSSALAM AL-ISLAMI 2 MOROWUDI GRESIK. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (4MB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (211kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (371kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (412kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (528kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (496kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (687kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (143kB) | Preview |
Abstract
Bahasa Arab adalah bahasa yang penting untuk di pelajari, dengan demikian kita akan lebih mudah memahami isi kandungan Al qur’an. Untuk mendapatkan kemampuan siswa dalam mempelajari Bahasa Arab di butuhkan metode pembelajaran yang relevan dengan kemampuan mereka sehingga mereka merasa senang untuk mempelajarinya. Seperti : metode dikte / imla’, metode langsung, hiwar, hafalan dan lain sebagainya.
Seorang guru hendaklah menggunakan metode yang baik, bervariasi dan menyenangkan serta menjadikan siswa aktif dan mahir dalam berbahasa, khususnya dalam menulis bahasa Arab.
Salah satu metode baru yang di anggap menarik dalam belajar Bahasa Arab adalah Metode edukatif dalam pembelajaran bahasa arab, salah satu metode edukatif yang menarik dalam pembelajaran bahasa arab adalah “Permainan Typed Game”. Dengan menggunakan metode ini dapat membantu siswa untuk memperbanyak kosa kata arab dan dapat membantu seorang guru untuk lebih mudah dalam membimbing peserta didik untuk menulis bahasa arab dengan bagus dan benar, kemudian dengan kosa kata bahasa arab tersebut siswa dapat belajar membuat sebuah kalimat sehingga mampu meningkatkan keterampilan menulis siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan permainan Typed Game dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam pembelajaran bahasa arab di SMP YPI Darussalam 2 Morowudi Gresik. Pada hakikatnya, menulis merupakan salah satu sarana berkomunikasi dengan bahasa antara orang dengan orang lainnya yang tidak terbatas oleh waktu dan tempat.Dalam hal ini, seorang guru mengajarkan menulis bahasa arab dengan muwajjah (terbimbing). Tahapan ini adalah tahapan awal siswa dalam menulis kosa kata, yang mana guru membantu dan membimbing siswa untuk menulis kosa kata bahasa arab dengan tulisan yang tepat dan benar.
Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah observasi, interview, angket, uji tes dengan mengambil 43 siswa kelas VIII sebagai sampelnya. Untuk dapat menyimpulkan hasil yang di kehendaki maka di gunakan rumus Uji T ( T test). N=43 tt 1%= 2,704 5%=2,21 t0 = 13, 14, hal ini menunjukkan adanya penerapan permainan Typed Game untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas dua di SMP YPI Darussalam 2 Morowudi Gresik
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | Muhammad Afifuddin Dimyati | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan > Pembelajaran |
||||||
| Keywords: | Permainan Typed Game; Keterampilan menulis | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||
| Depositing User: | Users 18 not found. | ||||||
| Date Deposited: | 18 Mar 2015 00:25 | ||||||
| Last Modified: | 18 Mar 2015 01:07 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/1425 |
Actions (login required)
 |
View Item |
