This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Ridho, Moh. Ali (2014) PROFIL PENDIDIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM : TELAAH PEMIKIRAN MAHMUD YUNUS DALAM KITAB AT-TARBIYAH WA AT-TA’LIM. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Abstrak.pdf Download (130kB) | Preview |
|
|
Text
Cover.pdf Download (4MB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (415kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (516kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (391kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (690kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (125kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (164kB) | Preview |
Abstract
Tujuan umum dari pendidikan adalah untuk membentuk manusia unggul yang berkepribadian baik. Dan jika tujuan mulia tersebut tercapai maka secara tidak langsung akan mewujudkan indonesia menjadi negara yang lebih baik. Tapi dewasa ini, sering kita saksikan fenomina-fenomina yang sering mencederai dunia pendidikan kita. Hal ini memberi signal pada kita bahwa dunia pendidikan kita belum mampu mewujudkan tujuan mulia dari pendidikan. Sebagai aktor utama dalam sistem pendidikan, pendidik mempunyai andil besar dalam proses pendidikan. Penulis tertarik untuk meneliti pemikiran Mahmud Yunus dalam kitab at-Tarbiyah wa at-Ta’lim, karena isi dari kitab sangat relen dengan kondisi pendidikan saat ini.
Berpijak dari latar belakang di atas, permasalahan pokok yang ingin dijawab dalam skripsi ini adalah bagaimana profil pendidik menurut Mahmud Yunus dalam kitab at-Tarbiyah wa at-Ta’lim, dan bagimana relevansi pemikirannya tentang profil pendidik dengan pendidikan islam saat ini. Penelitian ini, menggunakan metode analisis deskriptif terutama digunakan untuk mendeskripsikan pemikiran- pemikiran Mahmud Yunus yang terkait dengan pendidik dalam kitab at-Tarbiyah wa at-Ta’lim, sehingga menjadi suatu bangunan pemikiran. Sebagai pisau analisis yang berfungsi mempertajam analisa penelitian ini digunakan metode content analysis (analisis isi).
Dari hasil riset yang penulis lakukan, dapat disampaikan disini bahwasanya profil pendidik menurut Mahmud Yunus dalam kitab at-Tarbiyah wa at-Ta’lim dapat dilihat dalam dimensi profesionalitas, pedagogis (ilmu mendidik), kepribadian, dan dimensi sosial. Artinya pendidik dalam pandangan mahmud yunus disini harus profesional, mempunyai kemampuan mendidik, berkepribadian baik, dan mempunyai sosial tinggi. Profil seperti ini sangat relevan jika dikontekstualisasikan dengan keadaan sistem pendidikan islam saat ini, sehingga sangat tepat untuk menjadi acuan dalam proses membentuk seorang pendidik yang diharapkan.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | Yahya Azies | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Pendidikan | ||||||
| Keywords: | Konsep Pendidikan; Mahmud Yunus; Tarbiyah wa Ta'lim | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam | ||||||
| Depositing User: | Editor : Ummir Rodliyah------ Information------library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 04 Apr 2015 04:50 | ||||||
| Last Modified: | 04 Apr 2015 04:50 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/1510 |
Actions (login required)
 |
View Item |
