Peran layanan bimbingan belajar dalam meningkatkan prestasi belajar matematika pada anak tunagrahita ringan di sekolah luar biasa Negeri Gedangan Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Qoyyimah, Mujahidatul (2012) Peran layanan bimbingan belajar dalam meningkatkan prestasi belajar matematika pada anak tunagrahita ringan di sekolah luar biasa Negeri Gedangan Sidoarjo. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Preview	Text Cover.pdf Download (596kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text Daftar Isi.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text Bab. 1.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Bab. 2.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Bab. 3.pdf Download (517kB) | Preview
	Text Bab. 4.pdf Download (844kB)
	Text Bab. 5.pdf Download (177kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (137kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan dalam mengkaji layanan bimbingan belajar bagi siswa tunagrahita ringan di SLB Negeri Gedangan Sidoarjo, dengan tujuan unruk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan bimbingan belajar, bagaimana prestasi belajar siswa tunagrahita clan peran layanan bimbingan belajar dalam meningkatkan prestasi belajar matematika bagi siswa tunagrahita ringan di SLB Negeri Gedangan Sidoarjo. Pelaksanaan penelitian memerlukan waktu kurang lebih satu minggu ( 23 juli 2012 - 02 Agustus 2012), dengan menggunakan penelitian kualitatif dan dilakukan dengan metode observasi, wawancara, tes, dan data dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses layanan bimbingan belajar bagi siswa tunagrahita ringan yang dilakukan di SLB Negeri Gedangan Sidoarjo sudah berjalan sesuai dengan program bimbingan dan konseling. Upaya bimbingan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas VIIl-A adalah melalui metode teknik congklak, Adapun pelaksanaannya guru bimbingan clan konseling dibantu guru mata pelajaran matematika, melalui upaya tersebut diharapkan siswa tunagrahita ringan dapat meningkatkan prestasi belajar terutama pada bidang akademik matematika. Dari perolehan dan observasi, diketahui nilai rata-rata sebelum adanya tekhnik congklak. adalah 65, dan sesudah adanya bimbingan belajar nilai rata-rata siswa meningkat yaitu 8,08 dengan analisis regresi.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Qoyyimah, Mujahidatul UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Subjects:	Bimbingan Belajar Pendidikan > Prestasi Belajar Psikologi > Tuna Grahita
Keywords:	layanan bimbingan belajar; prestasi belajar; anak tunagrahita
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Kependidikan Islam
Depositing User:	Editor : samid library.uinsby.ac.id
Date Deposited:	18 Jul 2017 06:46
Last Modified:	18 Jul 2017 06:46
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/17592

Actions (login required)

View Item