This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Cahyono, M.Nur (2014) PENGARUH BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMPN 5 SURABAYA. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (3MB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (247kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (259kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (102kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (938kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (75kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (89kB) | Preview |
Abstract
Dalam penelitian ini penulis membahas tentang pengaruh bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 5 surabaya untuk menjawab permasalahan yang timbul di era seperti ini. Banyak siswa yang masih beranggapan bahwa bimbingan dan konseling yang ada di sekolah itu tidak jauh beda dengan polisi sekolah, padahal kenyataannya bimbingan dan konseling yang ada di sekolah tidak seperti itu, tapi juga mampu untuk membantu siswa dalam menyelesaikan masalahnya baik masalah moral, ataupun belajar.
Secara umum, bimbingan dan konseling mempunya beberapa layanan pokok diantaranya layanan orientasi, informasi, penempatan dan penyaluran, bimbingan belajar, konseling perorangan, bimbingan kelompok, dan konseling kelompok. Jika didalam sekolahan tertadapat bimbingan dan konseling serta menjalankan layanan-layanan tersebut, maka bisa diasumsikan sekolahan tersebut sedikit banyak akan merubah siswa dari segi moral atau belajarnya. Disinilah bimbingan konseling sudah bisa dikatakan berpengaruh terhadap siswa dalam segala aspek apapun yang berkenaan dengan siswa, khususnya dalam proses belajar mengajar.
Sayangnya di era modern ini masih banyak sekolah yang kurang perhatian terhadap bimbingan dan konseling, padahal kehadiran bimbingan dan konseling di sekolah itu merupakan salah satu hal yang sangat berarti untuk membantu guru-guru dalam menangani masalah siswa khusunya masalah belajar. Ketika bimbingan dan konseling di sekolah tidan berfungsi, maka tidak menutup kemungkinan bimbingan dan konseling tersebut akan beralih fungsi.
Mengenai motivasi belajar siswa, banyak sekali bentuk-bentuk motivasi yang bisa menumbuhkan dan mendorong siswa untuk menjadih lebih baik lagi, diantaranya memberi angka, hadiah, kompetisi, memberi ulangan, mengetahui hasil, pujian, hukuman dan metode yang bervariasi. Sedikit banyak diantara bentuk motivasi diatas bisa menumbuhkan motivasi belajar siswa untuk lebih baik.
Skripsi ini mencoba mengangkat sebuah fenomena tentang ada tidaknya pengaruh bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, peneliti menggunakan deskriptif-kuantitatif, dan pengumpulan data (data primer dan sekunder ) yang digunakan meliputi : observasi, wawancara, dan angket (kuisoner).
Dari hasil penelitian yang peneliti lakukan tentang pengaruh bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa, dapat diperoleh kesimpulan bahwa bimbingan dan konseling berpengaruh sebanyak 27 % terhadap motivasi belajar siswa. Sisanya yang 73 % dipengaruhi oleh faktor lain misalnya, keluarga, teman, lingkungan, dan sebagainya.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | Ni'matus Sholihah | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Bimbingan Konseling | ||||||
| Keywords: | Bimbingan dan Konseling; Motivasi Belajar. | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Kependidikan Islam | ||||||
| Depositing User: | Editor : Kuntum L.R------ Information------library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 18 Apr 2015 10:31 | ||||||
| Last Modified: | 18 Apr 2015 10:31 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/1989 |
Actions (login required)
 |
View Item |
