This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Asy’ari, Asy’ari (2014) PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENERAPKAN TATA CARA SHALAT DALAM MATA PELAJARAN FIQIH KELAS IV PADA MATERI SHALAT DAN RUKUN–RUKUN SHALAT DI MI AL MUSTHOFA WATES LEKOK PASURUAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (214kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (87kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (72kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (152kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (203kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (158kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (65kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (78kB) | Preview |
Abstract
Salah satu kegiatan rutin harian di MI. AL MUSTHOFA WATES LEKOK PASURUAN adalah berjamaah sholat dhuhur secara terjadwal pada masing-masing kelas, disinilah banyak temuan dalam gerakan – gerakan sholat dan bacaan bacaannya kurang sesuai dengan aturan dalam ilmu fiqih, sehingga kami perlu untuk segera menyelesaikan temuan ini dan salah satu metode yang tepat adalah metode demonstrasi.
Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Mengetahui penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan menerapkan tata cara shalat dalam mata pelajaran fiqih kelas IV di MI Al Musthofa Wates Pasuruan 2. Mengetahui peningkatan keterampilan siswa dalam menerapkan tata cara shalat di MI Al Musthofa Wates Pasuruan
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas IV MI Al Musthofa Wates Pasuruan.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan selama tiga siklus, hasil seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Penerapan metode demonstrasi telah diterapkan sesuai dengan rencana. Hasil observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa pada siklus I adalah 100 siklus II adalah 100, siklus III adalah 100.
2. Metode demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam mempraktekkan shalat yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan dalam keterampilan mendemontrasikan shalat dalam setiap siklus, yaitu nilai rata-rata siswa pada siklus I adalah 78, siklus II adalah 83, siklus III adalah 93 dan persentase ketuntasan siswa pada siklus I adalah (63%), siklus II adalah (78%), dan siklus III adalah (100%).
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | Sihabuddin | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Metode dan Sistem Salat |
||||||
| Keywords: | Pembelajaran Fiqih; Metode Demonstrasi; Tata Cara Shalat; Rukun Shalat | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah | ||||||
| Depositing User: | Editor : Abdul Wahid------ Information------library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 21 Apr 2015 05:40 | ||||||
| Last Modified: | 21 Apr 2015 05:40 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/2079 |
Actions (login required)
 |
View Item |
