Pengaruh terapi audio murotal al Quran terhadap konsentrasi belajar pada pembelajaran Matematika

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Aini, Nur (2018) Pengaruh terapi audio murotal al Quran terhadap konsentrasi belajar pada pembelajaran Matematika. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Preview

Text
Nur Aini_D74213084.pdf
Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan pengalaman peneliti
pada saat Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang menunjukkan
konsentrasi belajar siswa kurang baik, dengan ciri-ciri yaitu terdapat siswa yang melamun saat diberikan materi pelajaran, bermain-main ketika pelajaran, dan tidak memperhatikan guru. Firman Allah SWT dalam surah al Ra’d ayat 28 menjelaskan manfaat membaca dan mendengarkan bacaan al Quran akan di anugerahi ketenangan hati oleh
Allah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh terapi audio murotal al Quran terhadap konsentrasi belajar pada pembelajaran matematika.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan
pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A dan VIII-B SMP Negeri 13 Surabaya yang berjumlah 64 siswa. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket dan instrumen yang digunakan adalah angket skala konsentrasi belajar. Teknik analisis data
yang digunakan yakni analisis statistik dengan Uji Wilcoxon.
Analisis hasil uji Wilcoxon pada kelas kontrol menunjukkan
bahwa nilai Z hitung(-0,237)> (-1,96), artinya Ho Penelitian di terima dan Ha penelitian ditolak, menunjjukkan tidak ada pengaruh . Sedangkan pada kelas eksperimen sebaliknya menunjukkkan terdapat pengaruh terapi audio murottal terhadap konsentrasi belajar