This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Romli, Romli (2015) PENINGKATAN HASIL BELAJAR FIKIH MATERI SHOLAT BERJAMAAH DENGAN MENGGUNAKAN METODE DOMONSTRASI PADA SISWA KELAS 2 MI AL HUDA KARDULUK PRAGAAN SUMENEP. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (523kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (194kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (315kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (280kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (306kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (272kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (334kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (243kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (272kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Sholat berjamaah dengan menggunakan metode demonstransi di Kelas 2 MI AL Huda Karduluk dan mengetahui peningkatan kemampuan Sholat berjamaah Kelas 2 MI AL Huda Karduluk setelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan metode demonstransi
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR) dengan dua siklus dan setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu : perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan pembelajaran dengan metode demonstrasi yang bersifat kolaboratif dan partisipatif dengan melakukan pengumpulan data melalui pengamatan, wawancara, tes dan dokumentasi.
Penggunaan metode demonstrasi meliputi perencanaan, atau pelaksanaan dan evaluasi. Guru bidang studi Fiqih di Kelas II MI. Al Huda Karduluk dalam Penggunaan metode demonstrasi pertama kali memberikan penjelasan terlebih dahulu mengenai materi yang akan didemonstrasikan, kemudian guru memberikan contoh melakukan demonstrasi yang baik dan benar mengenai materi pelajaran tersebut, setelah itu guru memerintahkan siswa untuk mempraktekkan kembali. Dan diperoleh hasil observasi aktifitas guru adalah 65 (baik) dan siswa adalah 70 (baik) pada siklus I. sedangkan pada siklus II diperoleh hasil observasi aktivitas guru adalah 83 (baik) dan siswa 96,87 (baik)
Ada peningkatan yang signifikan dari hasil belajar siswa setelah diajar menggunakan metode demonstrasi. Peningkatan dari performance pada siklus 1 rata-rata diperolekh 77,6. Dan prosentasenya adalah 34,785% sedangakan peningkatan hasil belajar pada siklus II diperoleh rata-rata 85,08. Dan prosentase ketuntasannya adalah 91,30%.sehingga terjadi peningkatan rata-rata 8,2 dan penigkatan prosentase ketuntasan belajar sebesar 56,52%.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Metode dan Sistem Salat > Salat Jama'ah |
||||||
| Keywords: | Belajar Fikih; Sholat Berjamaah; Metode Domonstrasi | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah | ||||||
| Depositing User: | Mr Sulaiman Sulaiman | ||||||
| Date Deposited: | 15 Jan 2016 01:39 | ||||||
| Last Modified: | 15 Jan 2016 01:39 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/3298 |
Actions (login required)
 |
View Item |
