This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Hilmuna, Lia (2015) AN ANALYSIS OF TYPES OF ASSIMILATION IN SPEAKING CLASS FOR FOURTH SEMESTER STUDENTS OF ENGLISH TEACHER EDUCATION DEPARTMENT AT UIN SUNAN AMPEL SURABAYA. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (632kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (432kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (282kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (317kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (689kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (317kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (559kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (297kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (301kB) | Preview |
Abstract
Asimilasi dapat meningkatkan kenlancaran berbicara mahasiswa. Kelancaran berbicara adalah sangat penting dalam komunikasi apalagi jika digunakan dengan native. Terlebih mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Inggris akan menjadi seorang guru. Mereka harus memiliki kemampuan yang cakap dalam pelafalan dan pengucapan. Dalam hal ini asimilasi merupakan bagian dari pembelajaran bahasa. Asimilasi adalah proses fonologi ketika fonem dipengaruhi oleh bunyi fonem selanjutnya atau bahkan menimbulkan bunyi baru.
Penelitian ini difokuskan pada analisis dari macam macam asimilasi yang diproduksi oleh mahasasiswa semester 4 di kelas speaking serta penyebab-penyebab kesulitan mahasiswa dalam memproduksi asimilasi. Lalu, peneliti mengkategorikan asimilasi tersebut erdasarkan terori Daniel Jhon’s. Peneliti menggunakan wawancara untuk mengetahui penyebab dari asimilasi yang sulit diproduksi oleh mahasiswa dalam penampilan berbicaranya.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga macam asimilasi. Yaitu asimilasi regresif, asimilasi progresif, dan coalscent. Jenis asimilasi yang paling banyak ditemukan adalah jenis asimilasi regresif. Dari hasil wawancara, peneliti menemukan tiga faktor yang menjadi penyebab kesulitan mahasiswa dalam memproduksi asimilasi. Pertama, mahasiswa kurang memahami asimilasi. Kedua, mahasiswa kurang latihan atau praktik dalam hal pelafalan dan pengucapan. Ketiga, mahasiswa tidak menyadari bahwa sebenarnya asimilasi hadir dalam setiap penampilan ketika mereka berbicara
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | Hilda Izzati Madjid | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Pendidikan Pendidikan > Bahasa Inggris Pendidikan > Komunikasi |
||||||
| Keywords: | Assimilation; Auditory Phonetics; Percakapan Kelas | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Inggris | ||||||
| Depositing User: | Editor : Abdun Nashir------ Information------library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 18 Jan 2016 03:05 | ||||||
| Last Modified: | 18 Jan 2016 03:05 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/3434 |
Actions (login required)
 |
View Item |
