Pola komunikasi pembimbing dalam penguatan mental anggota bimbingan belajar Simulasi Gontor (Sigor): studi deskriptif pada bimbingan belajar Simulasi Gontor Di Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Amaliyah, Dinda Ayu (2019) Pola komunikasi pembimbing dalam penguatan mental anggota bimbingan belajar Simulasi Gontor (Sigor): studi deskriptif pada bimbingan belajar Simulasi Gontor Di Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Dinda Ayu Amaliyah_B06215011.pdf
Download (3MB)

Abstract

Tidak dibukanya program capel (calon pelajar) di Gontor membuat wali calon santri ingin mendaftarkan anaknya pada bimbingan belajar SiGor (Simulasi Gontor). Ketertarikan penelitian ini didasari oleh fenomena membludaknya anggota bimbingan belajar SiGor dan juga cara mendidik yang bisa secara menyeluruh namun bisa terkesan pada setiap anggotanya. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana proses komunikasi pembimbing dalam penguatan mental anggota bimbingan SiGor. Untuk mengungkap persoalan tersebut secara menyeluruh dan mendalam, dalam penelitian ini maka digunakanlah metode deskriptif yang berguna untuk memberikan fakta dan data mengenai mengenai komunikasi yang dilakukan oleh pembimbing SiGor, kemudian data tersebut dianalisis secara kritis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini didapati bahwa penugasan dan pembiasaan dapat menguatkan mental anggota. Dan juga tiap pembimbing memilki seni komunikasi yang berbeda-beda. Keefektivitasan komunikasi interpersonal yang terjalin antara pembimbing SiGor dengan anggotanya ini dibantu dengan adanya pendekatan secara penetrasi sosial yakni menggali informasi pada diri komunikan seperti mengupas bawang.