تصميم برنامج أوتوفلي في تعليم اللغة العربية لترقية كفاءة الطلاب في المهارات الأربع بمدرسة واحد هاشم الثانوية الثانية تامان سيدوارجو

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Khanafi, Mukhammad (2020) تصميم برنامج أوتوفلي في تعليم اللغة العربية لترقية كفاءة الطلاب في المهارات الأربع بمدرسة واحد هاشم الثانوية الثانية تامان سيدوارجو. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Mukhammad Khanafi_F52618262.pdf
Download (16MB)

Abstract

الأمل الذي لا يضيع أبدًا ودائمًا ما يريده المعلم هو كيف يمكن للطلاب إتقان مادة اللغة العربية التي يقدمها المعلم وفهمها تمامًا، فهذه مشكلة يصعب على المعلم الشعور بها. برنامج أوتوفلي، يؤمل أن يتمكن من زيادة الاهتمام والدافع لتعلم اللغة العربية حتى يتمكنوا من النجاح في تعلمهم. يستخدم هذا إجراء وتطوير الوسائل القائمة على أوتوفلي بنماذج تطوير addie ويستخدم هذا البحث المدخل الكمي بنوع البحث التجريبي. كان الغرض من هذه البحث هو تحديد تصميم وفعالية وسائل التعلم أوتوفلي في تحسين المهارات اللغوية لطلاب الصف العاشر بمدرسة واحد هاشم الثانوية الثانية تامان سيدوارجو. تتمتع نتائج التصميم التجريبي لوسائل التعليمية باستخدام أوتوفلي بمستوى عالٍ من الفعالية والجاذبية بناءً على نتائج التعلم في الاختبار البعدي أكبر بنسبة 40٪ من الاختبار القبلي، حيث كانت نسبة التخرج في البداية 50% إلى 90%. ويتم تعزيزه أيضا من نتائج اختبار التائي حيث قيمة التائي الحسابية 13.878 أكبر من التائي الجدولية 2.045، فأن الفرضية الصفرية مرفوضة والفرضية البديلة مقبولة. مما يعني وجود تأثير لاستخدام تطبيق برنامج أوتوفلي في تحسين المهارات الأربع لدى طلاب الصف العاشر بمدرسة واحد هاشم الثانوية الثانية تامان سيدوارجو، وثبت الباحث بأن الوسائل التعليمية أوتوفلي هي فعالية.