This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Azimah, Nahdliyyatul (2015) PENGEMBANGAN BUKU AJAR UNTUK KEMAHIRAN MEMBACA DI KELAS G MAHASISWA SEMESTER II FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM UIN SUNAN AMPEL SURABAYA. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (628kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (366kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (593kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (920kB) |
|
|
Text
Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (503kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (572kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan menyusun pendamping buku ajar untuk meningkatkan kemahiran membaca bagi mahasiswa semester II kelas G di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sunan Ampel Surabaya. Penelitian ini akan menjawab pertanyaan: (1) Bagaimana karakteristik buku ajar yang dikembangkan bagi mahasiswa semester II kelas G di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sunan Ampel Surabaya. (2) Sejauh mana efektifitas buku ajar yang disusun penulis bagi mahasiswa semester II kelas G di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sunan Ampel Surabaya.
Penelitian ini menggunakan metode R & D, dan tahapan-tahapannya menggunakan rumusan yang telah dirumuskan oleh Sugiyono dalam bukunya. Selain itu, peneliti juga menggunakan metode ujian pre-test dan pos-test, serta angket untuk mengetahui hasil dari pengembangan buku ajar.
Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Peneliti menyusun buku ajar yang bernama al-qira’ah al-Hadithah yang berfungsi sebagai buku ajar pendamping bagi buku ajar program intensif bahasa Arab di UIN Sunan Ampel Surabaya. (2) Buku ajar yang disusun penulis meraih pujian dari para pakar pendidikan bahasa Arab yang mengoreksi buku tersebut. (3) Buku ajar yang disusun penulis terbukti efektif dalam meningkatkan kemahiran membaca para mahasiswa. Efektifitas buku ajar terlihat dari hasil pre-test 73%, maka ketika digelar ujian post-test nilai yang didapat adalah 87%. Hasilnya, nilai t-hitung maka ini menandakan bahwa hasil uji coba telah sukses. Indikatornya adalah perbedaan antara hasil pre-test dan post-test
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Masters) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | Nasaruddin Idris Jauhar | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan |
||||||
| Keywords: | Buku Ajar; Kemahiran Membaca | ||||||
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||
| Depositing User: | Editor : Abdun Nashir------ Information------library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 02 Feb 2016 05:07 | ||||||
| Last Modified: | 03 Feb 2016 03:59 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/4388 |
Actions (login required)
 |
View Item |
