Dasar filosofis dan konteks historis wawasan kebangsaan dalam kurikulum Al Islam dan Kemuhammadiyahan di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Astutik, Anita Puji (2020) Dasar filosofis dan konteks historis wawasan kebangsaan dalam kurikulum Al Islam dan Kemuhammadiyahan di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. PhD thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Anita Puji Astutik_F53417023.pdf
Download (3MB)

Abstract

Di zaman keterbukaan informasi ini negara kita dihadapkan dengan berbagai macam ideologi ekstrem. Fenomena maraknya isu gerakan anti nasionalisme di beberapa Perguruan Tinggi menggugah pimpinan Universitas Muhammadiyah Sidoarjo melakukan tindakan preventif dengan sasaran mahasiswa yang mengalami perubahan identik dengan ciri-ciri kelompok gerakan Islam radikal. Tindakan preventif lainnya adalah dengan mengoptimalkan internalisasi nilai kebangsaan dalam materi wawasan kebangsaan pada matakuliah Al Islam dan Kemuhammadiyahan III. Penelitian ini menjawab rumusan masalah: (1) Bagaimana dasar filosofis dan konteks historis wawasan kebangsaan dalam pendidikan Muhammadiyah (2) Bagaimanakah proses perumusan materi wawasan kebangsaan Muhammadiyah dalam kurikulum Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (3) Bagaimanakah internalisasi nilai kebangsaan Muhammadiyah untuk mengaktualisasikan materi wawasan kebangsaan di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Penelitian kualitatif ini menggunakan studi kasus dengan pendekatan multidiciplinary approach. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, pengamatan dan dokumentasi. Analisis datanya adalah proses reduksi, penyajian dan verifikasi data dengan mengecek sebuah kualitas data menggunakan teknik presistent observation dan triangulasi. Hasil penelitian ini, pertama, dasar filosofis wawasan kebangsaan dalam pendidikan Muhammadiyah merujuk pada 7 falsafah ajaran Muhammadiyah. Konteks historisnya terlihat pada konsistensi Muhammadiyah dalam memajukan bangsa. Kedua, proses perumusan materi wawasan kebangsaan diawali dengan rekonstruksi materi Al Islam dan Kemuhammadiyahan III dengan PKn melalui pendekatan civic education. Peninjauan kurikulum Al Islam dan Kemuhammadiyahan III perlu dilakukan lagi sesuai dengan rumusan Muhammadiyah Darul ‘Ahdi Wa Shahadah. Ketiga, aktualisasi materi wawasan kebangsaannya melalui program amal usaha Muhammadiyah yang meliputi MDMC dan LAZIZMU serta kegiatan internal melalui UKM Hizbul Wathan, KKN Muhammadiyah Untuk Negeri, dan PKM.