تأثير مهنية المعلّم والكتاب المدرسي لترقية مهارة الكلام العربي لطلبة الفصل السابع بمدرسة فضل الله المتوسطة الإسلامية وارو سيدوارجو

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Ashari, Kholidun (2020) تأثير مهنية المعلّم والكتاب المدرسي لترقية مهارة الكلام العربي لطلبة الفصل السابع بمدرسة فضل الله المتوسطة الإسلامية وارو سيدوارجو. Masters thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Kholidun Ashari_F02618242.pdf
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh profesionalisme guru (X1), dan buku ajar (X2), baik secara persial maupun simultan terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab (Y), siswa kelas tujuh Madrasah Tsanawiyah Fadllillah. Penelitian ini adalah model penelitian kuantitatif regresi linier berganda dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket yang disebarkan pada 30 responden secara acak dari jumlah populasi yaitu 168 siswa, kemudian peneliti melakukan wawancara kepada beberapa guru pengajar Bahasa Arab kelas tujuh dan staff administrasi sekolah, serta penanggung jawab bahasa siswa di MTs. Fadllillah, kemudian melakukan observasi lapangan secara langsung, serta memanfaatkan dokumen-dokumen yang memiliki hubungannya dengan penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menggunakan aplikasi SPPS menunjukkan bahwa : Terdapat pengaruh positif antara variabel X1, dan X2 terhadap Y, baik secara uji persial (t) atau pun uji simultan (f), untuk variabel X1 profesionalisme guru memiliki nilai t hitung 3,089 lebih besar dari t tabel 2,051 dan Sig dengan nilai 0,005 yang tidak kurang lebih besar dari 0,005, untuk variabel X2 buku ajar dengan nilai t hitung 3,079 yang lebih besar dari t tabel 2,051 yang memiliki nilai Sig 0,005 yang tidak kurang dari 0,005 sehingga kedua variabel dinyatakan berhasil. Sedangkan uji simultan ditemukan nilai f sebesar 17,554 dan nilai Sig 0,000 < 0,005 sehingga kedua variabel berpengaruh terhadap keterampilan bahasa Arab siswa kelas tujuh Madrasah Tsanawiyah Fadllillah.