Efektifitas regulasi diri terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits kelas VIII MtSN 2 Mojokerto

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Fitri, Ainin (2021) Efektifitas regulasi diri terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits kelas VIII MtSN 2 Mojokerto. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Ainin Fitri_D91217037.pdf
Download (3MB)

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan kuantitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dokumentasi dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN 2 Mojokerto tahun pelajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 283, sampel yang digunakan 20% menjadi 57 siswa. Uji hipotesis menggunakan teknik analisis uji hipotesis spearman. Hasil penelitian menunjukkan : 1) regulasi diri siswa kelas VIII MTsN 2 Mojokerto terbagi menjadi 3 kategori: 5 siswa kategori rendah (8,77%), 46 siswa kategori sedang (80,70%) dan 6 siswa kategori tinggi (10,53%). 2) hasil belajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VIII MTsN 2 Mojokerto terdiri dari 3 kategori: kategori rendah 9 siswa (15,79%), kategori sedang 44 siswa (77,19%) dan kategori tinggi 4 siswa (7,02%). 3) Efektivitas regulasi diri terhadap hasil belajar mata pelaajaran Al-Qur’an Hadis berhubungan sangat kuat dan positif. Berdasarkan nilai koefesien korelasi diketahui nilai r hitung untuk pengaruh X dan Y sebesar 0,899 > r tabel 0,256 sehingga menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara variabel X dengan Y (r tabel n=57 sig 5% sebesar 0,2564).