This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Adawiyah, Robi'atul (2021) تحليل جودة المحتوى والعرض في "كتاب اللغة العربية للفصل التاسع الصادر عن لجنة التربية المعارف لنهضة العلماء بسورابايا" على أساس المدخل التكاملي والمدخل اللغوي الكلي. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[img]](https://digilib.uinsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Robi'atul Adawiyah_D92217074.pdf Download (2MB) |
Abstract
كان الكتاب المدرسي مهما جدا للمعلم والطالب وأصبح مادة مرجعية في عملية تعليمية. وهناك عديد من الأشياء التي يجب إهتمامها عند اختيار الكتاب المدرسي، منها: جدوى الكتاب وجودته، وعرضه الممتع، ومواده المتنوعة بحيث تدفع الطلاب متحمسين لتعلمها. وكلما زادت جودة الكتاب، زاد كمال الموضوعات فيه. وفي الكتاب المدرسي المضبوط أهداف واضحة يريدها مؤلفه لتسهيل المستخدمين في فهمه. وهو مرجع رئيسي للمعلمين في تنفيذ الدراسة. إذًا الكتاب المدرسي الجيد ما يفهمه المستخدمون بسهولة لتفوز الدراسة. ركز الباحثة في المبحث على جودة المحتوي والعرض وموافقة الكتاب على المدخل التكاملي والمدخل اللغوي الكلي لسهول الطلبة. أما طريقة البحث المستخدمة في هذا البحث فهو بحث كمّي كيفي. و أما منهج البحث المستخدم في هذا البحث هو الدراسة المكتبية. و يستخدم الباحثة لجمع البيانات و المعلومات في هذا البحث هي الوثائق و المقابلة.أما نتائج هذا البخث فهو : 1) الكتاب المدرسي العربي الصادر عن ل.ب. معارف جمعية نهضة العلماء بسورابيا من حيث جودة المحتويات على متوسط نسبة مئوية تبدأ من الباب الأول إلى الباب السابع بمعايير جيدة, 2) كتاب اللغة العربية الصادر عن ل.ب. معارف جمعية نهضة العلماء بسورابيا من حيث جودة العرض على نسبة متوسطة بمعايير جيدة, 3) الكتاب الصادر عن لجنة التربية المعارف لنهضة العلماء بسورابايا لم يتم بعد عندما يقال بأنه مناسب للغاية مع المدخل التكاملي لأن هناك العديد من الجوانب التكاملي بل هذا الكتاب مناسب جدًا بالمدخل اللغوي الكلي.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Subjects: | Bahasa Arab Pendidikan > Penelitian Penelitian Pendidikan > Sumber Belajar |
||||||||||||
| Keywords: | Kelayakan Isi; Kelayakan Penyajian; Integratif; Whole Language. | ||||||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
| Depositing User: | Robi'atul Adawiyah | ||||||||||||
| Date Deposited: | 01 Aug 2021 06:53 | ||||||||||||
| Last Modified: | 01 Aug 2021 06:53 | ||||||||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/49021 |
Actions (login required)
 |
View Item |
