This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Safitri, Nur Diana (2022) فعالية تطبيق طريقة Show And Tell بوسيلة Spin The Wheel لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 موجوكرطا. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Text
Nur Diana Safitri_D92218078 ok.pdf Download (3MB) |
Abstract
يبحث هذا البحث عن تطبيق طريقة Show And Tellبوسيلة Spin The Wheel لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1موجوكرطا. فتبحث الباحثة بقضيات البحث: 1- كيف مهارة الكلام لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 موجوكرطا ؟ 2- كيف تطبيق طريقة Show And Tellبوسيلة Spin The Wheel لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 موجوكرطا ؟ 3- كيف فعالية تطبيق طريقة Show And Tell بوسيلة Spin The Wheel لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 موجوكرطا ؟.
ونوع البحث الذي استخدمت الباحثة هي الطريقة الكمية. لجمع البيانات، و استخدمت طريقة الملاحظة والمقابلة والوثائق والاختبار. أما عينة البحث هي 32 طالبا في الصف السابع "ب".
وعرف من هذا البحث، وجود فعالية تطبيق طريقة Show And Tellبوسيلة Spin The Wheel لترقية مهارة الكلام بنتيجة t0 > tt يعني 2,453<9,78>1,696 . هذا يدل على الفرضية الصفرية (H0) مردودة و الفرضية البدلية (Ha) مقبولة.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||||||
Contributors: |
|
||||||||||||
Subjects: | Bahasa Arab | ||||||||||||
Keywords: | Metode Show And Tell; Media Spin The Wheel; keterampilan berbicara | ||||||||||||
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
Depositing User: | Nur Diana Safitri | ||||||||||||
Date Deposited: | 09 Sep 2022 03:39 | ||||||||||||
Last Modified: | 09 Sep 2022 03:39 | ||||||||||||
URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/54798 |
Actions (login required)
View Item |