This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Damayanti, Alfina Kurnia (2022) فعالية تطبيق وسيلة التعليم "Sparkol Videoscribe" لترقية مهارة القراءة للطلاب في الفصل الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجو. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[img]](https://digilib.uinsa.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Alfina Kurnia DamayantiI_D92218051.pdf Download (4MB) |
Abstract
أهدف هذا البحث لمعرفة مهارة القراءة و تطبيق وسيلة التعليم Sparkol Videoscribe و فعالية تطبيق وسيلة التعليم Sparkol Videoscribe لترقية مهارة القراءة للطلاب في الفصل الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجو. في هذا البحث استخدام الباحثة طريقة الكمية، وطريقة جمع البيانات منها المقابلة والملالحظة والوثائق والاختبار. أما العينة في هذا البحث فهي 36 طلاب في الفصل الحادي عشر بقسم العلوم الطبيعية الثانية (IPA-2) في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجو. وطريقة تحليل البيانات هي رمز المقارنة (T -test). إن مهارة القراءة في الفصل الحادي عشر منخفضة. ثم تطبق الباحثة وسيلة التعليم Sparkol Videoscribe. وأما نتيجة رموز المقارنة T -test في مهارة القراءة فهي t0 (11،45) و tt (1،689 و 2،337). وهذا يدل على أن الفرضية الصفرية (H0) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة. ومن هذا البحث أن فعالية تطبيق وسيلة التعليم Sparkol Videoscribe فعال لترقية مهارة القراءة للطلاب في الفصل الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجو.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan |
||||||||||||
| Keywords: | وسيلة التعليم; Sparkol Videoscribe; ومهارة القراءة | ||||||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
| Depositing User: | Alfina Kurnia Damayanti | ||||||||||||
| Date Deposited: | 01 Nov 2022 04:31 | ||||||||||||
| Last Modified: | 01 Nov 2022 04:32 | ||||||||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/57657 |
Actions (login required)
 |
View Item |
