This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Indaryanti, Yayuk (2014) PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI JARING-JARING BALOK DENGAN METODE INQUIRY TERBIMBING UNTUK SISWA KELAS IV MI DARUSSALAM SIDOREJO KECAMATAN KRIAN KABUPATEN SIDOARJO. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
|
Text
Cover.pdf Download (467kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (31kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (43kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (97kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (82kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 4.pdf Download (400kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (23kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (22kB) | Preview |
Abstract
Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya prestasi belajar Matematika terhadap materi Jaring-jaring Balok. Prestasi belajar yang rendah memberikan dampak sulitnya mencapai tujuan pembelajaran bagi pelaku pendidikan. Untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika pada materi Jaring-jaring Balok, diambil tindakan pembelajaran melalui metode Inquiry Terbimbing.
Rumusan dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana penerapan metode InquiryTerbimbing pada pembelajaran Matematika materi jaring-jaring balok untuk siswa kelas IV MI DARUSSALAM Sidorejo Kecamatan Krian Kabupaten Sidoarjo? (2) Apakah dengan menerapkan metode Inquiry Terbimbing dapat meningkatkan prestasi belajar matematika pada materi jaring-jaring balok untuk siswa kelas IV MI DARUSSALAM Sidorejo Kecamatan Krian Kabupaten Sidoarjo? Model penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari dua siklus. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yang dilakukan dengan tehnik wawancara adalah dengan cara wawancara terbuka dengan guru Matematika , sedangkan pada tehnik tes adalah pertanyaan-pertanyaan atau latihan-latihan yang diberikan untuk mengetahui dan mengukur pengetahuan, ketrampilan, intelegensi, bakat, dan kemampuan siswa dalam memahami materi.
Hasil penelitian ini dapat diperoleh sebagai berikut : (1) penerapan metode inquiry terbimbing pada siswa kelas IV MI Darussalam Sidorejo Kecamatan Krian Kabupaten Sidoarjo telah dilaksanakan dengan baik. Hal ini dapat dilihat pada hasil observasi aktivitas guru meningkat dari siklus I sebesar 67,39 %, sedangkan siklus II menjadi 82,29 %. Dan hasil observasi aktivitas siswa meningkat dari siklus I sebesar 63,88 %, sedangkan siklus II menjadi 84,72 %. (2) Terdapat peningkatan prestasi belajar matematika pada materi jaring – jaring balok untuk siswa kelas IV MI DARUSSALAM Sidorejo Kecamatan Krian Kabupaten Sidoarjo dengan menerapkan metode Inquiry Terbimbing. Hal ini dapat dilihat dari hasil nilai rata–rata tes tulis/evaluasi siswa dan tes penilaian produk/proses yaitu pada siklus 1 nilai rata-rata tes tulis/evaluasi siswa yaitu 63,92 meningkat pada siklus II menjadi 77,08 sedangkan untuk prestasi proses belajar pada siklus 1 nilai rata – rata 64,29 meningkat pada siklus II menjadi 79,25. Jadi pada kegiatan perbaikan pembelajaran siklus II ini, prestasi siswa telah memenuhi standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu sebesar 65,00. Dan ketuntasan kelas telah mencapai 92%.
Statistic
Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | Eni Purwati | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | Matematika Pendidikan > Strategi Belajar Mengajar |
||||||
| Keywords: | Belajar Matematika; Jaring-jaring Balok; Metode Inquiry Terbimbing | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah | ||||||
| Depositing User: | Editor : Abdul Wahid------ Information------library.uinsby.ac.id | ||||||
| Date Deposited: | 11 Feb 2015 03:31 | ||||||
| Last Modified: | 11 Feb 2015 03:31 | ||||||
| URI: | http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/611 |
Actions (login required)
 |
View Item |
