فعالية تطبيق الوسيلة الفلم الكرتوني باستخدام السبورة التفاعلية لترقية مهارة الاستماع والكلام لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 لامونجان

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Kawakib, Bagus Nurul (2024) فعالية تطبيق الوسيلة الفلم الكرتوني باستخدام السبورة التفاعلية لترقية مهارة الاستماع والكلام لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 لامونجان. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Bagus Nurul Kawakib_06020220030 OK.pdf Download (701kB)
	Text Bagus Nurul Kawakib_06020220030 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 6 July 2027. Download (5MB)

Abstract

تستند خلفية هذا البحث إلى نتائج الملاحظات التي أبداها الباحث عند تعلم مهارة الاستماع والكلام باللغة العربية، حيث لا يزال المعلمون يستخدم أساليب التعلم التقليدية ويستخدمون السبورات البيضاء والكتب المدرسية فقط بحيث تظل أنشطة التعلم متمركزة حول المعلم، ويلعب المعلم دورًا الدور النشط، بينما يميل الطلاب إلى لعب دور سلبي عند تلقي الدروس. تعتبر نتائج تعلم الطلاب باستخدام هذه الطريقة أيضًا أقل فعالية.قضايا البحث في هذا البحث هي 1) كيف مهارة الاستماع والكلام لطلاب الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 لامونجان؟ 2) كيف تطبيق الوسيلة الفلم الكرتوني باستخدام السبورة التفاعلية لترقية مهارة الاستماع والكلام لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 لامونجان؟ 3) كيف فعالية تطبيق الوسيلة الفلم الكرتوني باستخدام السبورة التفاعلية لترقية مهارة الاستماع والكلام لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 لامونجان؟ كان المشاركون في هذا البحث 32 طالبًا من الصف الثامن F بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 لامونجان. تم جمع البيانات من قبل الباحثين من خلال الاختبارات والملاحظات والمقابلات والوثائق.أظهر نتائج البحث أن هناك زيادة في مهارة الاستماع والكلام لدى الطلاب بعد تطبيق الوسيلة الفلم الكرتوني باستخدام السبورة التفاعلية من مهارة الاستماع القبلية بدرجة 55.4167 والاختبار القبلي لمهارة الكلام 52.9844 إلى الاختبار البعدي لمهارة الاستماع 86.1250 و الاختبار البعدي لمهارة الكلام 85.0125 وتظهر نتائج اختبار N-gain درجة مهارة الاستماع 68.2384 ومهارة الكلام 67.3120. يوضح هذا أن استخدام تطبيق الوسيلة الفلم الكرتوني باستخدام السبورة التفاعلية فعالة بما فيه الكفاية لترقية مهارة الاستماع والكلام لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 لامونجان.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Kawakib, Bagus Nurul 06020220030@student.uinsby.ac.id 06020220030
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Aliwafa, Aliwafa aliwafa@uinsa.ac.ad 2029016802 Thesis advisor Syarifah, Ainun ainunsyarifah@uinsa.ac.id 2012067802
Subjects:	Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan > Media Pendidikan > Prestasi Belajar
Keywords:	Papan Tulis Interaktif; Film Kartun; Keterampilan Menyimak dan Berbicara
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Bagus Nurul Kawakib
Date Deposited:	05 Jul 2024 23:12
Last Modified:	05 Jul 2024 23:12
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/71272

Actions (login required)

View Item