Studi Korelasi Teori Belajar Sibernetik Dalam Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Smp Al-Falah Deltasari Waru Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Susanto, Heriono (2009) Studi Korelasi Teori Belajar Sibernetik Dalam Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Smp Al-Falah Deltasari Waru Sidoarjo. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Heriono Susanto_D01205213.pdf
Download (894kB)

Abstract

Pokok masalah yang diteliti dalam skripsi yang berjudul Studi Korelasi Teori Belajar Sibernetik Dalam Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Al-Falah Deltasari Waru Sidoarjo ini adalah Bagaimana korelasi teori belajar sibernetik dalam efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam PAI di SMP Al-Falah Deltasari Waru Sidoarjo.
Berkenaan dengan itu, dalam penelitian lapangan (field study) ini digunakan metode deskriptif untuk memeriksa sejauhmana hubungan antara pembelajaran dengan menggunakan teori belajar sibernetik dalam efektivitas pembelajaran di SMP Al-Falah, khususnya dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Sedangkan dalam analisis data menggunakan teknik analisis korelasional Product Moment.
Dalam penelitian ini disimpulkan bahwa Adanya korelasi positif diantara kedua variabel tersebut (korelasi yang berjalan searah). Yang mana korelasi positif antara teori belajar sibernetik (variabel X) dalam efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (variabel Y) itu adalah termasuk korelasi positif yang sedang. Pembelajaran sibernetik mengarahkan siswa untuk memahami dan menyesuaikan diri dengan cara belajar yang paling efektif menurutnya. oleh karena itu, disarankan kepada para pendidik untuk dapat menguasai dan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi sesuai dengan materi yang akan diajarkan kepada para siswa.