Upaya meningkatkan kemampuan anak menghafal surah An Nas melalui metode pembelajaran membaca keras di SD Aisyiyah 1 Kauman

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Elizah, Marlena (2022) Upaya meningkatkan kemampuan anak menghafal surah An Nas melalui metode pembelajaran membaca keras di SD Aisyiyah 1 Kauman. Other thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
LPTK 68. Elizah Marlena.pdf
Download (1MB)

Abstract

LPTK ini bertujuan Untuk mengetahui kemampuan anak SD Aisyiyah 1 kauman dalam menghafal surah An-nas yang baik dan benar sesuai dengan tajwid dan mahraj masih sangat rendah. 2. Untuk mengetahui peningkatan kreativitas guru dalam mengajarkan menghafal surah An-nas yang baik dan benar sesuai dengan tajwid dan mahraj hurufnya kepada anak. 3. Untuk mengetahui peningkatan Proses belajar mengajar yang dialakukan oleh guru SD Aisyiyah 1 kauman kurang maksimal. Metode pembelajaran Membaca Keras dapat meningkatkan kemampuan anak menghafal surah An-Nas Di SD Aisyiyah 1 Kauman hal ini dapat dilihat pada hasil rata-rata kemampuan anak menghafal surah An-Nassebelum pemberian tindakan yaitu 23 %, sedangkan pada siklus 1 hasil rata-rata yang diperoleh yaitu 66 % dan pada siklus 2 hasil yang diperoleh 75 % dan pada akhir siklus 3 diperoleh hasil rata-rata sebesar 95 % anak dapat menghafal surah An-Nas dengan baik. 2. Proses pembelajaran meningkatkan kemampuan anak menghafal surah An-Nas dilakukan secara bertahap sesuai langkah-langkah pembelajaran, sehingga kemampuan anak menghafal surah An-Nas dapat meningkat secara bertahap. 3. Melalui perancangan kegiatan yang memungkinkan anak berubah kelompok dan bergantian teman dengan model pembelajaran Membaca Keras dan pemberian hadiah, pujian, serta tepuk tangan bagi anak yang mampu menghafal dengan baik yaitu sesuai dengan mahraj huruf, tajwid dan fashohah, membuat anak bersemangat dalam mengikuti pelajaran.