Pengaruh metode simulasi terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Lailiyah, Husnul (2007) Pengaruh metode simulasi terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
D01303020 Husnul Lailiyah 2007 OK.pdf
Download (4MB)

Abstract

Metode simulasi merupakan suatu cara pembelajaran yang mana siswa memerankan suatu cerita atau membawa diri siswa pada permasalahan nyata yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Disamping itu juga metode simulasi juga dapat menumbuhkan rasa percaya diri, keberanian serta meningkatkan kreatifitas siswa. Dalam skripsi yang berjudul "Pengaruh Metode Simulasi Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo" ini meneliti tentang masalah-masalah sebagai berikut: Bagaimana palaksanaan metode simulasi dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo, bagaimana minat belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo dan adakah pengaruh pelaksanaan metode simulasi dengan minat belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo. Sehubungan dengan itu • dalam penelitian ini menggunakan beberapa metode diantaranya metode angket, obeservasi, waancara dan dokumentasi. Adapun digunakannya beberapa metode tersebut adalah agar data yang didapat dari lapangan benar-benar valid dan dapat disajikan sesuai dengan realita yang ada dilapangan. Berdasarkan hasil penelitian kemudian disimpulkan bahwa pelaksanaan simulasi yang dilaksanakan di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo terbilang cukup dengan jumlah prosentase 66, 7%, minat belajar Pendidikan Agama Islam terbilang cukup dengan prosentase 64,90% dan dari hasil angka statistic menunjukkan bahwa ada pengaruh yang terbilang cukup antara pelaksanaan metode simulasi dengan minat belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo dengan prosentase
0,55 %.