Konsep pendidikan anak shalih dalam perspektif Islam

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Nizar, Nizar (2007) Konsep pendidikan anak shalih dalam perspektif Islam. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Nizar_D06305074 OK.pdf
Download (5MB)

Abstract

Judul atau masalah ini dibahas dengan pertimbangan, bahwa betapa pentingnya permasalahan ini bagi setiap orang tua muslim. Sebab orang tua mana yang tidak ingin anaknya menjadi shalih, anak shalih aclalah anak yang menjadi dambaan setiap orang tua. Ketika anak di didik dan di bina kemudian besar menjadi generasi yang shalih, maka ia akan membawa harum nama orang tua, bermanfaat bagi lingkungannya clan mendapat penghargaan dari Allah, yaitu berupa janji untuk di angkat derajatnya melebihi yang lain. Dalam kaitannya dengan judul ini, penulis sangat berkeinginan untuk mengkaji clan menelaah sejauh mana pengertian anak shalih, dan siapa sebenamya anak shalih itu ? dan bagaimana pembinaan dan pendidikannya serta ciri-ciri seperti apa yang muncul ketika anak itu menjadi shalih. Hal ini perku clibahas agar segenap orang tua mengetahui anak shalih yang sebenamya dan kemuclian cliusahakan dengan cara dan pembinaan serta pendidikan yang seperti apa yang harus dilakukan. Mengenai metodologi penelitian yang digunakan dalam menjabarkan rumusan masalah yang berkaitan dengan judul, penulis menggunakan telaah yang amat dalam dan kritis terhadap buku-buku pustaka yang relefan, yaitu dengan cara mengwnpulkan data atau informasi dari berbagai pustaka yang kemudian disajikan dalam bentuk baru. Telaah ini dilakukan agar memperoleh data yang falit dan representatif sehingga dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya. Telaah yang dilakukan dalam penulisan skripsi ini untuk memperoleh data tentang tiga rumusan permasalahan yang harus dipecahkan. Pertama adalah konsep anak shalih dalam perspektif Islam. Kedua tentang konsep pendidikan dalam perspektif Islam. Katiga tentang proses pendidikan anak shalih. Ketiga rumusan ini sangat perlu dirumuskan pemecahannya agar memperoleh petunjuk dan arahan dalam upaya memperoleh konsep pendidikan yang mampu mencetak generasi yang shalih secara teoritis. Saran dari peneliti kepada segenap pendidik (orang tua, guru clan seluruh elemen masyarakat) diusahakan sebisa mungkin membina clan mendidik anak-anak melalui konsep-konsep yang telah diberikan oleh agama dan para ahli pendidikan, agar keinginan untuk mencetak anak yang shalih bisa tercapai.