Pengaruh Media Pembelajaran Ular Tangga Pintar terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di MI Al-Hidayah Tarik Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Budi, Fadia Dwi Adis Setyo (2025) Pengaruh Media Pembelajaran Ular Tangga Pintar terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di MI Al-Hidayah Tarik Sidoarjo. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

	Text Fadia Dwi Adis SetyoBudi_06040721097 OK.pdf Download (2MB)
	Text Fadia Dwi Adis SetyoBudi_06040721097 Full.pdf Restricted to Repository staff only until 20 March 2028. Download (2MB)

Abstract

Rendahnya minat peserta didik terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia pada kelas IV MI Al-Hidayah Tarik Sidoarjo. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan model pembelajaran yang menarik oleh guru di kelas, yang menyebabkan rendahnya minat siswa terhadap pelajaran Bahasa Indonesia. Saat guru menyampaikan materi, banyak siswa bercanda, berbicara dengan teman, atau bahkan tertidur. Oleh karena itu, peneliti merancang model pembelajaran Bahasa Indonesia dengan memanfaatkan media pembelajaran berupa ular tangga pintar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan media ular tangga pintar terhadap minat belajar siswa kelas IV di MI Al-Hidayah Tarik Sidoarjo dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen dan desain nonequivalent control group. Subjek yang dipilih dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A dengan jumlah 25 siswa dan kelas IV B dengan jumlah 27 siswa. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan minat belajar siswa antara yang menggunakan media konvensional dan yang menggunakan ular tangga pintar. Nilai posttest kelas kontrol tercatat sebesar 84,963, sedangkan nilai posttest kelas eksperimen mencapai 93,04. Hasil uji-t menunjukkan nilai sig sebesar 0,001, yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, H1 diterima, yang berarti bahwa penggunaan ular tangga pintar berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV MI Al-Hidayah Tarik Sidoarjo. Kesimpulannya, media ular tangga pintar memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan minat belajar siswa.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Creators:	Creators Email NIM Budi, Fadia Dwi Adis Setyo dididiaa04@gmail.com 06040721097
Contributors:	Contribution Name Email NIDN Thesis advisor Alfin, Jauharoti alfin_ftkuinsa@yahoo.com 2006067301 Thesis advisor Juhaeni, Juhaeni Juhaeni@uinsby.ac.id 2030078604
Subjects:	Pendidikan > Media
Keywords:	Media ular tangga pintar; minat belajar; bahasa Indonesia
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Fadia Dwi Adis SetyoBudi
Date Deposited:	19 Mar 2025 04:46
Last Modified:	19 Mar 2025 04:46
URI:	http://digilib.uinsa.ac.id/id/eprint/78852

Actions (login required)

View Item