تأثير شمولة الوسائل في اللغة العربية بإنجاز تعلم الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإحسان فدارطا كسامبين جومبانج

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Rohmah, Alfatur (2009) تأثير شمولة الوسائل في اللغة العربية بإنجاز تعلم الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإحسان فدارطا كسامبين جومبانج. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Alfatur Rohmah_D02205051.pdf
Download (2MB)

Abstract

Saat ini perkembangan ilmu dan tekonologi begitu pesatnya, laju perkembangan itu demikian luasnya hingga hampir mencakup seluruh kehidupan manusia. Khususnya dibidang teknologi informasi dan komunikasi, yang melatarbelakangi perlunya penerapan iptek di bidang pendidikan. Sekolah sebagai suatu lembaga pendidikan yang mencetak kader-kader pembangunan bangsa dituntut dapat menyesuaikan dengan perubahan-perubahan yang sedang terjadi saat ini. Tantangan bagi sekolah untuk bisa menciptakan anak-anak didik yang mengenal dan mampu mengatasi ketertinggalannya akan ilmu pengetahuan dan teknologi. MTs. Al-Ihsani podoroto kesamben jombang telah dikenalkan dengan pembelajaran multimedia pada beberapa mata pelajaran, salah satunya pada bahasa arab. Hal ini dipandang perlu karena MTs. Al-Ihsani yang melaksanakan kurikulum Berbasis Kompetensi setidak-tidaknya harus menerapkan metode pembelajaran yang lebih bervariasi, salah satunya adalah dengan pembelajaran multimedia pada pelajaran bahasa arab. Bagi sebagian orang atau masyarakat beranggapan bahwa pembelajaran multimedia dengan menggunakan perangkat komputer dan perlengkapannya termasuk barang mewah dan hanya sekolah tertentu saja yang dapat menerapkannya. Namun demikian bila sekolah telah memilikinya, maka tidak ada salahnya pengenalan / penggunaan teknologi maju dianjurkan untuk dimanfaatkan.