Pola pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Saripraja Surabaya

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Mufidah, Amirah Erick Inayatul (2011) Pola pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Saripraja Surabaya. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

Text
Amirah Erick Inayatul Mufidah_D31207030.pdf
Download (3MB)

Abstract

Didiklah anak-anak kalian tidak seperti yang didikkan kepada kalan sendiri, karena itu mereka diciptakan untuk generasi zaman yang berbeda dengan generasi zaman kalian. Kaitannya dengan dunia pendidikan, keseluruhan permasalahn tersebut tentunya telah terakumulasi menuju suatu kebutuhan bersama, yaitu adanya perubahan baru dalam dunia pendidikan.
Oleh sebab itu, secara ekstrim dikatakan bahwasanya baik atau buruk serta maju atau mundurnya suatu peradaban masyarakat dapat dilihat dan ditentukan oleh pendidikan yang dijalani masyarakat tersebut. Pendidikan Islam merupakan sub sistem dari pendidikan nasional yang diharapkan pula untuk mempunyai peranan penting yang lebih baik dan cukup efektif untuk menjadikan masyarakat Indonesia sebagai manusia seutuhnya, berakal, hati, rohani, dan jasmaninya serta akhlaq dan keterampilannya Dalam hal ini, pendidikan Islam juga merupakan suatu usaha yang mengarahkan pada pola awal pembentukan kepribadian anak sesuai dengan nilai-nilai ajaran agama Islam. Dari pengertian tersebut, maka dapat digambarkan bahwa pada hakikatnya tujuan pendidikan Islam adalah dengan membina dan mendasari kehidupan anak didik dengan nilai agama serta tak lupa pula mengajarkan tentang ilmu agama Islam. SMA Saripraja Surabaya yang berada di wilayah Balongsari merupakan salah satu sekolah menengah atas yang telah mengembangkan peningkatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam lebih ditekankan pada aspek moral dan akhlaq anak serta penanaman rasa takut dan malu terhadap Allah SWT.
Dalam karya tulis ini, akan dipaparkan tentang Pola pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang ada di SMA Saripraja Surabaya. Berkenaan dengan itu, dalam proses penelitiannya menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk menyajikan data serta memberikan fakta mengenai pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Saripraja Surabaya.