Strategi orang tua dalam penanaman nilai-nilai agama Islam terhadap anak putus sekolah pada masyarakat miskin urban di Surabaya

Fenomena putus sekolah di kawasan masyarakat miskin urban menunjukkan kompleksitas persoalan sosial, ekonomi, dan moral yang berdampak langsung pada perkembangan anak. Di wilayah Kecamatan Semampir Surabaya, anak-anak putus sekolah rentan terhadap lemahnya motivasi belajar, degradasi moral, dan tekanan lingkungan sosial yang tidak kondusif. Dalam kondisi ini, peran orang tua menjadi faktor paling krusial dalam mengisi kekosongan pendidikan formal, terutama melalui penanaman nilai-nilai agama Islam sebagai fondasi moral, spiritual, dan pembentukan perilaku anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjawab tiga rumusan masalah, yaitu: 1) bagaimana kondisi latar belakang sosial-keagamaan anak putus sekolah pada masyarakat miskin urban di Surabaya; 2) apa saja nilai-nilai agama Islam yang ditanamkan orang tua kepada anak putus sekolah; dan 3) bagaimana strategi penanaman nilai tersebut berkontribusi terhadap pembentukan perilaku anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pemeriksaan keabsahan melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) anak putus sekolah umumnya berasal dari keluarga berpenghasilan rendah, memiliki motivasi belajar yang menurun, namun tetap mengikuti kegiatan keagamaan nonformal seperti TPQ dan Madrasah Diniyah; 2) nilai agama Islam yang ditanamkan mencakup nilai ibadah, akhlak, dan jihad dalam bentuk disiplin, kejujuran, tanggung jawab, serta pengendalian diri; 3) strategi penanaman nilai dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan, bimbingan, pengawasan, dan komunikasi, yang secara keseluruhan berkontribusi positif terhadap pembentukan perilaku religius, tanggung jawab, kontrol diri, dan etika sosial anak putus sekolah.